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【題目】規范的操作是實驗成功的基本保障。下面是某些同學的實驗操作,請根據要求回答下列問題

1A操作存在的錯誤的是_____

2 B操作集氣瓶中既無水又無細沙,可能造成的后果是_____;寫出該反應的化學方程式為_____;其反應的基本類型是_____

3)用C操作量取的水體積讀數會_____;(填偏大偏小

4 D操作可能造成的不良后果是_____;(寫出一條即可)。

【答案】試管口朝上 集氣瓶底部炸裂 化合反應 偏大 試管底部破裂(合理即可)

【解析】

1)給試管中的固體加熱時,為防止冷凝水倒流、炸裂試管,試管口要略向下傾斜;故填:試管口朝上;

2)鐵絲在氧氣中燃燒的生成物溫度很高,B操作集氣瓶中既無水又無細沙,可能造成集氣瓶底底部炸裂;鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵,化學方程式為,該反應符合“多變一“的特征,屬于化合反應;故填:集氣瓶底部炸裂;;化合反應;

3)量取液體時,俯視讀數會造成讀數偏大;故填:偏大;

4D操作可能造成的不良后果是導管斷裂或試管底部破裂或刺傷手掌;故填:試管底部破裂(合理即可)。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小思上網查到有關雞蛋殼的一些信息:雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,它可以使皮膚細膩滑潤,治小兒軟骨病,減輕胃痛,消炎止痛等。他對雞蛋殼的成分很感興趣,想知道雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數,于是從家里帶來了一些雞蛋殼,進行了如下的實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥后搗碎,取10克放入燒杯中,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸50克,充分反應后,稱得反應剩余物為57.8.(假設其他物質不與鹽酸反應)

1)產生二氧化碳氣體為_________克。

2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數_________。(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,鋁是一種較活潑的金屬,能與鹽酸等酸反應生成氫氣。在一次實驗中,甲同學誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中,結果發現也有氣泡產生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究:

(猜想假設)該氣體可能是氧氣或氫氣,理由是_____

(實驗探究)甲同學用如圖所示的裝置進行如下實驗:反應一段時間后,將燃燒的木條放在導管口a處,觀察到_____,證明產生的氣體是氫氣。

(得出結論)鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應的化學方程式_____

(交流討論)乙同學認為甲同學的實驗方案有欠缺,存在安全隱患,理由是:_____

(學以致用)用一鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,加入足量濃氫氧化鈉溶液密封振蕩,觀察到易拉罐先變癟,后又鼓起,請解釋原因_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】老師利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗,探究溫度對一氧化碳還原氧化鐵反應的影響.

1)從實驗安全和環保角度考慮,圖示裝置還應采取的改進措施是_____.

2)完全反應后,兩組的生成物均為黑色粉末(純凈物),分別用兩組生成物進行以下實驗:

步驟

操作

甲組現象

乙組現象

1

稱量黑色粉末質量/g

m1

m2

2

取黑色粉末,用磁鐵吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末,加入稀鹽酸

全部溶解,有大量氣泡

全部溶解,無氣泡

4

取黑色粉末,加入足量硫酸銅溶液

有紅色物質產生

無明顯現象

①小雨同學查閱資料后發現四氧化三鐵能被磁鐵吸引、在常溫與稀鹽酸反應無氣體產生、與硫酸銅溶液不反應,故猜想乙組的生成物為四氧化三鐵.他又發現m2恰好為_____g(結果保留至0.01g),這可成為支持上述猜想的新證據.甲乙兩組實驗說明溫度對一氧化碳和氧化鐵反應有影響。

②若乙組的澄清石灰水變渾濁,寫出乙組玻璃管內發生反應的化學方程式_____

3)在前面的學習中,出現過反應物種類相同,但_____不同而導致反應產物不同的情況,請舉例說明_____.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將足量的碳酸鈣加入到盛有40 g稀鹽酸的燒杯中,立即將燒杯放在天平上稱量。在以后的8min內,每一分鐘讀一次數。結果如下:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

質量/g

92.0

91.0

90.5

90.1

89.8

90.1

89.8

89.8

89.8

請問:(1)表中有一個結果是不合理的,該結果的測得時間是第_____分鐘;

2)生成的二氧化碳氣體的質量是_____g

3)試計算該稀鹽酸溶液中溶質的質量分數_____(結果保留0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認其組成,某同學取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗(假設每步都充分反應或吸收),結果裝置中無明顯變化,裝置增重1.8g,裝置增重2.2g。

下列關于氣體X成分的分析中,錯誤的是( )

A.一定沒有二氧化碳 B.可能含有甲烷和氫氣

C.可能只有甲烷 D.可能含有氫氣和一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A為液體BC為固體,其中C為暗紫色固體;⑤五條途徑(見圖)都會產生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M,工業上可通過途徑④來生產M,自然界可通過途徑⑤來提供M。圖中部分物質未寫出,下列說法正確的是(

A.通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為光合作用,屬于緩慢氧化

B.途徑①、②、③、④反應類型相同,且都屬于分解反應

C.把帶火星的木條伸入含有M的物質中,帶火星的木條都能復燃

D.二氧化錳在途徑①、②都起到催化作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1911年著名物理學家盧瑟福為探索原子的內部結構進行了實驗.在用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發現:

(1)大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向;

(2)一小部分α粒子改變了原來的運動方向;

(3)有極少部分α粒子被彈了回來.

按以上信息不能得出的結論是(  )

A. 原子核體積很小 B. 原子核帶正電 C. α粒子的質量很小 D. 電子帶負電

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】古人鉆木取火過程中,快速搓動木棍使底部的干草著火,

(1)燃燒條件分析:鉆木為干草燃燒提供的條件是________________

(2)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現象如表所示,回答問題:

不同氣體中

在空氣中

在氧氣中

在臭氧中

實驗現象

紅熱

劇烈燃燒

非常劇烈地燃燒

生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

①生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為__________________________

②木炭在臭氧(O3)中燃燒的化學方程式為_____________________________

③根據表中信息,寫一條對燃燒條件的新認識___________________

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