待鑒別的物質 | 方法 | |
A | 二氧化碳和空氣 | 聞氣味 |
B | 水和雙氧水 | 加入二氧化錳觀察是否有氣泡 |
C | 鑒別高錳酸鉀和堿式碳酸銅 | 觀察顏色 |
D | 蒸餾水和食鹽水 | 取樣,蒸發,觀察是否有殘留物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 鑒別物質時,首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性,再根據性質的不同,選擇適當的試劑,出現不同的現象的才能鑒別.
A、二氧化碳和空氣都沒有氣味;
B、二氧化錳能夠加快過氧化氫的分解;
C、高錳酸鉀為紫紅色物質,堿式碳酸銅為淺綠色物質;
D、食鹽水中含有可溶性的氯化鈉,用蒸發法鑒別蒸餾水和食鹽水時食鹽水蒸發后會有固體氯化鈉析出,而蒸餾水沒有,故可以用蒸發法鑒別蒸餾水和食鹽水.
解答 解:A、二氧化碳和空氣都沒有氣味,故用聞氣味來鑒別二氧化碳和空氣的方法不正確;
B、二氧化錳能夠加快過氧化氫的分解產生氧氣,而蒸餾水無明顯現象,可以用加入二氧化錳觀察是否有氣泡的方法鑒別水和雙氧水,故方法正確;
C、高錳酸鉀為紫紅色物質,堿式碳酸銅為淺綠色物質,可以通過觀察顏色的方法鑒別高錳酸鉀和堿式碳酸銅,故方法正確;
D、食鹽水中含有可溶性的氯化鈉,用蒸發法鑒別蒸餾水和食鹽水時食鹽水蒸發后會有固體氯化鈉析出,而蒸餾水沒有,可以用蒸發法鑒別蒸餾水和食鹽水,故方法正確.
故選項為:A.
點評 本題考查了常見物質的鑒別,解題的關鍵是利用所要鑒別物質的性質的差別,根據實驗中是否出現明顯的不同現象判斷能否鑒別,要求同學們加強基礎知識的儲備,以便靈活應用.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 構成:一個CO2分子比一個CO分子多一個氧原子 | |
B. | 性質:CO2能溶于水;CO難溶于水 | |
C. | 用途:CO2能滅火,CO可用作人工降雨 | |
D. | 危害:CO2會造成“全球氣候變暖”,CO易與血紅蛋白結合使人中毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑦ | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ②⑦ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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