我國著名化學家徐光憲因在稀土元素等研究領域做出杰出貢獻，榮獲2008年度“國家最高科學技術獎”。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，下列關于鈰的說法正確的是( )
?
A. 中子數是58 B. 相對原子質量58
C. 鈰元素是金屬元素 D. 中子數是82
科目：初中化學 來源：山東省部2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題
關于化學方程式CH4＋2O2
CO2＋2H2O的描述正確的是( )
A. 甲烷加氧氣在點燃的條件下，反應生成二氧化碳和水
B. 1個甲烷和2個氧氣在點燃的條件下，生成1個二氧化碳和2個水
C. 1個甲烷分子和2個氧氣分子在點燃的條件下，生成1個二氧化碳分子和2個水分子
D. 1g甲烷和2g氧氣在點燃的條件下，生成1g二氧化碳和2g水
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科目：初中化學 來源：四川省成都市金堂縣土橋學區2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題
下列屬于純凈物的是( )
A. 澄清石灰水 B. 加熱高錳酸鉀后的剩余固體 C. 蒸餾水 D. 凈化的空氣
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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：簡答題
小芳同學按如下圖所示的裝置，進行如下實驗：將浸有酚酞試液的棉花團綁在樹形鐵絲上制成“花樹’，在玻璃片上放置盛有濃氨水的微型燒杯，罩上大燒杯．
(l)觀察到的實驗現象是_________________;
(2)從實驗現象得到的結論有：
①_________________________________________；
②_________________________________________。
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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：信息分析題
某粒子的結構示意圖為下圖(填“<”、“=”或“>”)：
(1) 若此示意圖表示原子， 則n _____18；
(2) 若此示意圖表示陽離子，則n _____18；
(3) 若此示意圖表示陰離子，則n _____18。
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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題
對下列事實解釋不正確的是( )
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的體積熱脹冷縮 |
B | 一滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子很小 |
C | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子是不斷運動的 |
D | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 | 夏天溫度高，分子間間隔變大 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題
夏夜，我們在公園或在校園的小道上散步時，每走到茉莉花的附近就能聞到花香，說明
A. 分子的體積和質量都很小 B. 分子間有一定的間隔
C. 分子在不斷地運動 D. 分子可以再分
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科目：初中化學 來源：山東省龍口市蘭高鎮蘭高學校2018屆九年級（五四制）上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題
甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答：
(1)25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質量為_______g；
三種物質中可能是氣態物質的是_______。
(2)要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是__________。若甲是KNO3，則甲溶液中的微觀粒子是(填符號)______________。
(3)現有操作步驟：a．溶解 b．過濾 c．降溫結晶 d．加熱濃縮；
若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是________________(填字母序號)。
(4)小明同學欲在35℃時配制溶質質量分數為30%的甲溶液，你認為他能否成功?_____________。將35℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到25℃，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是_____________。
(5)向100g35℃的水中加入45g甲固體，發現全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是___________________。
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科目：初中化學 來源：重慶市校等重點中學八校2018屆九年級上學期第一階段測試化學試卷 題型：信息分析題
某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗(如下圖所示)，但測出的氧氣的體積分數明顯小于1/5。
請你參與探究：
【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？
【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質如下表：
顏色、狀態 | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
【猜想與假設】
甲同學：可能是導管內原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性。
乙同學：可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣。
你還能作出的猜想是______________________________________________________。
【交流與討論】
(1)丙同學認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認為他的猜想不合理，理由是________。
(2)他們對課本上的實驗裝置進行了下圖所示的改進(其他儀器忽略)。
① 甲同學提出應把紅磷換為白磷，則白磷燃燒的現象______________。(與紅磷相同)
②與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優點是____________。
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