【題目】下列對一些事實的解釋錯誤的是
事 實 | 解 釋 | |
A | 書寫檔案規定必須使用碳素墨水 | 碳的化學性質穩定 |
B | 石墨能夠做電池的電極材料 | 石墨能夠導電 |
C | 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 | 焦炭具有氧化性 |
D | 制糖工業中用活性炭來脫色以制白糖 | 活性炭具有吸附性 |
A. A B. B C. C D. D
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖。回答下列問題：
（1）指出下列編號儀器名稱：① ② 。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制氧氣時選用的發生裝置是 ，反應的化學方程式為： 。
（3）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨水顯堿性。實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物的方法制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。
①寫出實驗室制氨氣的化學方程式 。
②若實驗室制取并收集干燥的氨氣選擇裝置的連接順序是（填序號） 。
③按圖（Ⅰ）連接，擠壓膠頭滴管使少量的水進入燒瓶，打開止水夾，燒瓶中就可以看到 色的噴泉。按圖（Ⅱ）連接，你怎樣操作，才能引發噴泉： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于實驗現象的描述正確的是
A. 取少量蔗糖放在燃燒匙中灼燒，生成黑色物質
B. 純凈的氫氣在空氣中燃燒，產生藍紫色的火焰
C. 加熱銅綠，綠色固體會變成紅色固體，試管壁上出現小水珠
D. 向水中加入面粉并用玻璃棒不斷攪拌，可得到無色透明的溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于微粒的說法正確的是
A. 物質都是由分子構成的 B. 熱脹冷縮是由于微粒大小隨溫度發生了變化
C. 原子和離子不能相互轉化 D. 氯化鈉是由Na＋和Cl－構成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學，請根據你所學知識回答：
（1）通常所說的煤氣中毒是指由__________________引起的中毒。
（2）生活中可以通過_____ 的方法來降低水的硬度。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。
【實驗操作】a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ；
（2）進行操作b時觀察到的現象是 ；
（3）由此可以得到的實驗結論是：① ；② ；
對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用柴油的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達“國四”標準。其工作原理是：
(1)將尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中，并釋放出氨氣，其反應方程式為：
CO(NH2)2+X=CO2+2NH3則X的化學式為 。
(2)在催化劑的作用下，氨氣（NH3）使高溫尾氣中的氮氧化物快速轉化成無害的氮氣和水蒸氣，水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵，減少PM2.5排放。請寫出氨氣和N20反應的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組用如圖所示裝置制取和收集并測量反應產生的氣體及其體積。若用該裝置制取氧氣，回答下列問題：
（1）燒瓶里盛裝的固體藥品是① ，反應方程式為② ；
（2）為達到實驗目的，右圖儀器連接順序依次為 ；
（3）若加入過氧化氫的質量為0.34g，則生成氧氣的質量為 g；
（4）收集到的氧氣比理論值少，可能的原因是 。(答一點即可)
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