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10．生活中的下列做法利用了物質的化學性質的是（　　）
A．用細沙子和棉花來凈化自來水
B．鉛筆芯粉末灌入不易打開的門鎖
C．農村用沼氣作燃料燒水煮飯
D．在房間內放入活性炭吸收甲醛等有害氣體

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質．

解答 解：A、用細沙子和棉花來凈化自來水，不需要通過化學變化就能表現出來，是利用物理性質，故選項錯誤；
B、鉛筆芯粉末灌入不易打開的門鎖，不需要通過化學變化就能表現出來，是利用物理性質，故選項錯誤；
C、農村用沼氣作燃料燒水煮飯，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質，故選項正確；
D、在房間內放入活性炭吸收甲醛等有害氣體，不需要通過化學變化就能表現出來，是利用物理性質，故選項錯誤；
故選C．

點評 解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現出來，如果需要通過化學變化表現出來就屬于物質的化學性質．如果不需要通過化學變化表現出來就屬于物質的物理性質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．通過下列實驗操作和現象能得出相應結論的是選項實驗操作現象結論（　　）
A．向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的食鹽水，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能與食鹽反應
B．點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內壁有無色液滴產生被點燃的氣體一定是H2
C．某溶液中加入澄清石灰水有白色沉淀產生溶液中一定含有碳酸鈉
D．將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是可燃物燃燒的條件之一

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列對部分化學知識的歸納不完全正確的一組是（　　）
Ⅰ．生活常識Ⅱ．性質與用途
①熱水瓶的水垢可用食醋除去
②肥皂水可區分硬水和軟水		①CO具有還原性用于冶煉金屬
②熟石灰呈堿性改良酸性土壤
Ⅲ．防治污染Ⅳ．健康知識
①廢舊電池隨意丟棄
②“工業三廢”處理達標后排放		①人體缺鐵易患貧血
②人體缺碘甲狀腺腫大
A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸無白色沉淀產生．則所得濾渣中一定含有銀；（填物質名稱），濾液中一定含有的金屬陽離子是Mg2+、Zn2+．（填離子符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．某化學興趣小組的同學為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，設計如下實驗．用天平秤取12.5g石灰石樣品放入小燒杯中；加入50g的稀鹽酸，充分反應后稱量剩余物的質量為58.1g，并測得溶液的pH值為4．
（1）測得溶液pH的目的是測試稀鹽酸是否反應完全．
（2）求石灰石中碳酸鈣的質量分數？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．小雨將日常生活中一些化學信息歸納成有趣的“三要點”，下列說法中有錯誤的是（　　）
A．去油污的方法有三種：用汽油擦洗、用洗滌劑清洗、用熱的碳酸鈉溶液洗滌
B．人體主要提供熱能的營養素有三種：蛋白質、維生素、糖類
C．我國古代流傳至今的三大杰出化學工藝：造紙、制火藥、燒瓷器
D．氫能源廣泛推廣有三大障礙：制取成本高、易泄漏貯存難、不安全

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．青少年處在生長發育期，應注意營養均衡，膳食合理．
（1）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發育，這主要是由于攝入①（填序號）不足而引起的．
①維生素     ②油脂     ③蛋白質
（2）“××糕點”主要營養成分如圖所示．請根據該圖回答．
①所含營養素中屬于無機鹽的是碳酸鈣，沒有列出的一類營養素是水．
②正常情況下，人每日攝入的油脂不超過60g，由此計算，每日食用該糕點最多不應超過300g．
③食用300g該糕點，為人體提供鈣元素的質量是480mg．
（3）直接參與人體新陳代謝活動的糖類是C6H12O6（用化學式表示），寫出該物質在酶的催化下發生氧化反應的化學方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．2011年3月11日下午，日本宮城縣發生里氏9.0級大地震，引發的海嘯導致福島核電站發生重大核事故．
（1）核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發生分裂，產生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅動汽輪機發電．　
①從物質的變化上看，核變化與化學變化的相同點是都產生新物質；從原子的變化上看，核變化與化學變化的不同點是在核變化中原子本身發生了變化，而在化學變化中原子本身不變．
②如圖1為元素周期表中钚元素的相關信息，下列說法正確的是AB．
A．钚是金屬元素           B．钚原子核外有94個電子
C．钚元素的中子數94    D．钚的相對原子質量為244g
（2）如圖2為核電站爆炸事故模擬圖．海嘯使冷卻水不能循環，核燃料產生的衰變熱把水變成水蒸氣，堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻，暴露在水蒸氣中，當溫度超過1200℃時，鋯（Zr）與水蒸氣發生反應，生成氧化鋯（ZrO2）和氫氣．大量的高溫氫氣進入廠房，與廠房內的空氣接觸發生了爆炸
①鋯（Zr）與水發生反應產生氫氣的化學方程式為Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2．
②進入廠房的氫氣為什么發生的是爆炸，而不是平靜燃燒？在有限空間內氫分子和氧分子大量接觸反應（要點一：氫分子和氧分子大量接觸反應；要點二：有限空間）．
③榮成石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質，這樣做有什么優點？氦氣的化學性質穩定，不會和鋯發生反應生成氫氣．
（3）針對日本核泄漏事故給人類帶來的災難，有同學提出如下看法：“科學技術給人類進步帶來了貢獻，也帶來了災難，可見，科學技術對人類發展并沒有太大意義．”你是否同意此看法，請談談你的觀點．不同意，只要人類正確使用科學技術，就能給人類的發展帶來貢獻，盡量避免其危害．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．某實驗室需用氧氣做實驗．現將29g氯酸鉀與3.6g二氧化錳的混合物加熱一段時間后，冷卻稱量剩余固體為23g，請回答：剩余固體中存在哪些物質？各為多少g？

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