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如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)有標號的儀器名稱:①  ,②  

(2)用化學式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應  ;實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是  

(3)小明同學若用排水法收集氧氣,建議到  時再收集;實驗結束時小明發現發生裝置中的試管破裂了,請分析造成該實驗事故的原因可能是:

  ,②  

(4)小成若在實驗室制取二氧化碳,發生裝置建議選擇  (填A或B或…),選擇該裝置依據是  ;收集裝置建議選擇  (填A或B或…).在實驗時,小成看到發生裝置中產生的氣泡不斷逸出,但集氣瓶中二氧化碳始終收集不滿,請分析其原因可能是: 裝 

(5)小華同學欲用圖1裝置收集一瓶干燥的氧氣,則氣體應從  (選填“a”或“b”)口進入,并用  靠近另一導管口檢驗氧氣是否收集滿.


考點:

常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應原理;氧氣的檢驗和驗滿;二氧化碳的實驗室制法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式..

專題:

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析:

(1)熟記常用實驗儀器;

(2)依據高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫方程式;利用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;

(3)了解收集氧氣的最佳時機;分析試管破裂的可能原因;

(4)根據二氧化碳的反應物狀態和反應條件,選擇發生裝置;根據其物理性質,選擇收集裝置;會分析收集不到氣體的可能原因;

(5)掌握氧氣驗滿的方法,了解收集氧氣的方法及其優缺點.

解答:

解:

(1)有標號的儀器名稱:①長頸漏斗②水槽;

(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、氧氣和二氧化錳;利用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.

故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;

(3)若用排水法收集氧氣,建議到均勻連續冒氣泡時再收集;實驗結束時小明發現發生裝置中的試管破裂了,請分析造成該實驗事故的原因可能是:試管外壁有水、加熱一段時間后,不小心將試管加熱部位放到焰心處、試管口高于試管底,冷凝的水倒流等.

故答案為:均勻連續冒氣泡;試管外壁有水;加熱時沒有預熱等

(4)小成若在實驗室制取二氧化碳,因為固體和液體反應,不需要加熱,故發生裝置建議選擇B;其密度大于空氣且可溶于水,收集裝置建議選擇C.在實驗時,小成看到發生裝置中產生的氣泡不斷逸出,但集氣瓶中二氧化碳始終收集不滿,請分析其原因可能是:裝置漏氣等.

故答案為:B;固體和液體反應,不需要加熱;C;裝置漏氣;

(5)欲用圖1裝置收集一瓶干燥的氧氣,則氣體應從a口進入,并用帶火星的木條靠近另一導管口檢驗氧氣,如果復燃,則收集滿.

故答案為:a,帶火星的木條

點評:

本題難度不大,了解實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應方程式、實驗注意事項、氣體的檢驗和驗滿方法等知識,即可順利解答.


練習冊系列答案
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某種氯原子的質量為M kg,一個標準碳原子的質量為N kg,則這種氯原子的相對原子質量是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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1)右圖為過濾裝置,寫出下列儀器、用品的名稱:

  A                B             

C                D              

(2)某同學用如右圖的裝置進行過濾操作,實驗后發現濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:

                                             

                                              

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下列方法不能用來區別硬水和軟水的是(  )

 

A.

用兩只燒杯取等量水樣,分別滴加等量肥皂水,觀察產生泡沫和浮渣的多少

 

B.

用兩只燒杯取等量水樣,分別加熱至沸騰,觀察在杯壁上產生水垢的多少

 

C.

取一玻璃片,分別在不同位置滴等量水樣并蒸發完全,觀察白色殘留物的多少

 

D.

將等量水樣分別過濾,觀察過濾器內留下的固體雜質的多少

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用化學用語表示:

(1)氮元素  ,(2)4個鋁離子  

(3)碳酸鈉  ,(4)2個水分子  

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化肥施用不當是引起水源污染的原因之一,我們必須學會科學施肥的方法.某生產碳酸氫銨(NH4HCO3) 化肥的企業,作了一個如圖所示的大型戶外廣告.

根據相關信息回答下列問題:

①NH4HCO3的相對分子質量是  

②請你求出NH4HCO3中有關元素的質量比,即N:H:C:O:=  

③NH4HCO3中N元素的質量分數是  

④通過上面的計算,判斷該廣告是  (虛假的或真實的)廣告.

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 2009年4月22日是第40個世界地球日,主題為“綠色世紀”。保護地球是我們每個公民應盡的義務和責任,下列舉措不符合這一主題的是             (       )

A.某些工業廢水處理后可循環使用,以節約水資源

B.積極開發使用風能、太陽能、潮汐能等新能源,減少化石燃料使用

C.禁止秸稈就地焚燒,提倡用秸稈代替煤作燃料進行火力發電

D.生活污水經統一處理后在排放

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(1)火柴盒側面使用紅磷而不使用白磷,其原因之一是因為紅磷的著火點____      (填“高”或“低”),紅磷燃燒的化學方程式為                      

  (2)很多物質都能燃燒,例如鐵絲在氧氣中燃燒的現象為                         

     反應的方程式為                                           

  (3)向盛有水的燒杯中加入少量品紅,靜置一段時間后,溶液逐漸變成紅色,此實驗主要說明分子的性質是_____________。將所得溶液通過簡易凈水器中的石英砂和活性碳等處理后,可得到無色溶液,由此說明活性炭是具有___________性的物質。

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小明同學在化學實驗課上建議,用肥皂水可以將硬水和軟水區別開來,這個環節屬于實驗探究的(  )

 

A.

提出假設

B.

設計實驗

C.

交流共享

D.

做出結論

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同步練習冊答案
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