【題目】下列敘述中正確的是( )
A.具有發(fā)光，發(fā)熱現(xiàn)象的變化就是化學變化
B.化學變化中同時發(fā)生物理變化
C.氣球爆炸和煤氣罐爆炸都是化學變化
D.沒有明顯現(xiàn)象的變化就不是化學變化
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著人們生活水平的提高，小汽車走進了千家萬戶，車用防凍液“冬天防凍、夏天防沸、全年防水垢、防腐蝕”的優(yōu)良性能被愛車族廣泛使用，現(xiàn)國際上普遍使用的是乙二醇[（CH2OH）2]水基型防凍液，請回答：
（1）乙二醇的相對分子質量為。
（2）乙二醇中C、H、O元素的質量比為。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請從氦氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫五種氣體中選擇相應物質的化學式填空。
能供給呼吸的是；可用于填充載人飛艇的是；
植物進行光合作用吸收的是；
用于倉庫里儲存糧食的氣體是；引起酸雨的氣體是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定液化氣中丙烷（C3H8）在氧氣不足時的燃燒產物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：
物質 | 丙烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是（ ）
A.表中a的值為4.6
B.X可能是該反應的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.X只含碳氧元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關于蠟燭燃燒的說法正確的是（ ）
A.“淚”是指石蠟燃燒生成的水
B.“淚”說明蠟燭燃燒只發(fā)生物理變化
C.“淚”說明化學變化的同時伴隨有物理變化
D.“淚”說明石蠟不能燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知木炭粉（假設木炭粉中不含雜質）和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學反應，某興趣小組對該反應展開了如下的探究活動． 【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中，會出現(xiàn)黑色沉淀．氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳．氧化鐵能溶于鹽酸中．
【實驗過程】同學們設計了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）．
（1）探究反應中產生氣體的成分： 稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉，混合均勻后進行實驗．打開止水夾a通一段時間的氮氣后，關閉a．再對木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時間，觀察到澄清石灰水變渾濁，氯化鈀溶液中出現(xiàn)黑色固體．木炭與氧化鐵粉末反應一定生成了氣體；E處酒精燈的作用是；B中發(fā)生反應的化學方程式為；加熱前通一段時間氮氣的原因是 ．
（2）探究反應后剩余固體的成分： 【提出猜想】
猜想1：只含有鐵； 猜想2：含有鐵和木炭；猜想3：含有； 猜想4：含有鐵、木炭和氧化鐵．
【實驗驗證】
該小組同學測得剩余固體質量后，將剩余固體置于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，固體全部
溶解且有大量氣泡出現(xiàn)，猜想不成立的是 ． 若剩余固體質量為6.6g，則剩余固體中含有的物質為、剩余固體成分的質量是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組用如圖所示裝置測定銅鋅合金中銅的質量分數(shù)．
（1）實驗前，先將銅鋅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：
（2）實驗操作步驟有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥、稱重；③待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤檢查氣密性．上述再進行的操作順序是（填序號）；
（3）若實驗用鋅銅合金的質量為ag，與稀硫酸充分反應后，測得氫氣體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質量分數(shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是；
A.反應前加入稀硫酸的體積
B.反應前加入稀硫酸的質量分數(shù)
C.實驗前反應裝置中空氣的體積
D.實驗條件下氫氣的密度
（4）B中發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（5）小明同學認為該裝置還可以用來測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)．
①在實驗中，若沒有植物油，測定結果會（填“偏大”“偏小”或“不變”）；
②下列操作中，下列情況不影響測定結果的是（填字母）．
A．實驗前試管中有空氣
B．實驗中水準管口有水溢出
C．讀數(shù)時量氣管和水準管液面不相平
D．實驗后生成的氣體在試管中仍有滯留．
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