一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)，都可以得到氧氣．這說明三種物質(zhì)的組成中都含有（ ）
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| A． | 氧氣 | B． | 氧分子 | C． | 氧元素 | D． | 氧化物 |
| 質(zhì)量守恒定律及其應用；物質(zhì)的元素組成．. | |
| 專題： | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． |
| 分析： | 根據(jù)高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)都可以制得氧氣，由物質(zhì)的組成和化學反應中元素守恒可知三種物質(zhì)中都含有氧元素． |
| 解答： | 解：A、高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)都是純凈物，則三種物質(zhì)的組成中不會有氧氣這種物質(zhì)，故A錯誤； B、純凈物中只有一種構(gòu)成微粒，而氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則三種物質(zhì)的組成中不會有氧分子，故B錯誤； C、物質(zhì)是由元素組成的，三種物質(zhì)都可以制得氧氣，則三種物質(zhì)中都含有氧元素，故C正確； D、物質(zhì)的組成是用元素來描述的，而氧化物是一種物質(zhì)的類別，高錳酸鉀、氯酸鉀都屬于鹽，故D錯誤； 故選C． |
| 點評： | 本題考查物質(zhì)的組成及氧氣的制取，學生應熟悉常見物質(zhì)的組成及實驗室制氧氣，能從元素及元素守恒的角度來分析解答． |
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
| X | Y | Z | W | |
| 反應前質(zhì)量/g | 4 | 1 | 10 | 2 |
| 反應后質(zhì)量/g | 待測 | 5 | 4 | 8 |
某密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表： 下列說法正確的是（ ）
A．反應后X的質(zhì)量為8g
B．Z與W的相對分子質(zhì)量比一定是1：1
C．該反應的反應物只有Z D．參加反應的X與Z的質(zhì)量比是2：3
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關氧氣的說法正確的是( )
A．工業(yè)上制取氧氣是利用了氧氣的化學性質(zhì)
B．氧氣具有可燃性
C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應都是化合反應
D．相同情況下，氧氣密度比空氣略大
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科目：初中化學 來源： 題型：
“三鹿”等奶粉中添加三聚氰胺（C3N6H6），造成部分嬰幼兒腎結(jié)石．下列有關三聚氰胺的說法不正確的是（ ）
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| A． | 由碳、氫、氮三種元素組成 |
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| B． | 每個分子中含有15個原子 |
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| C． | 相對分子質(zhì)量為126 |
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| D． | 三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)28.6% |
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科目：初中化學 來源： 題型：
25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，這說明（ ）
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| A． | 分子是運動的 | B． | 分子的大小可改變 |
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| C． | 分子本身可改變 | D． | 分子之間有間隔 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某元素A的+3價離子結(jié)構(gòu)示意圖為
，則M= ，元素B的原子與A原子電子層數(shù)相同，但最外層電子數(shù)比A原子多4個，則B元素的原子易得到 電子形成 離子（填B離子符號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
工業(yè)上用電解氯化鈉方法生產(chǎn)金屬鈉：2NaCl
2Na+Cl2↑．現(xiàn)電解585kg氯化鈉最多能生產(chǎn)多少千克單質(zhì)鈉？同時能得到多少千克氯氣？
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科目：初中化學 來源： 題型：
基本的實驗技能是學好化學的基石．
（1）錯誤的操作會帶來一些危險的后果：
①鐵絲在氧氣里燃燒時，集氣瓶中沒有加入少量水或鋪一層細沙則可能 ．
②在實驗室里加熱氯酸鉀制取氧氣，實驗完畢后，如果先熄滅酒精燈，再把導管移出水面，則會 ．
（2）下列實驗操作正確的是 ．
A．過濾時玻璃棒斜靠在一層濾紙的一邊
B．燒杯不能直接放在酒精燈火焰上加熱
C．制取氧氣實驗中，當導管口開始有氣泡放出時立即收集
D．不能用手接觸實驗室里的藥品，不要湊到容器口聞氣體的氣味，不能嘗藥品的味道．
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