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【題目】某化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取40克石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入稀鹽酸,使之與稀鹽酸充分反應(雜質不參與反應),恰好完全反應時,加入稀鹽酸的質量為200克,反應后燒杯中物質的總質量為226.8克。請計算:

1)反應生成二氧化碳的質量_________。

2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_________

【答案】13.2g 75%

【解析】

1)根據反應前后物質質量的變化可計算出生成的二氧化碳的質量,反應生成的二氧化碳的質量=40g+200g-226.8g=13.2g;

故填:13.2g

2)根據(1)所計算的二氧化碳,根據化學方程式的計算,首先算出碳酸鈣的質量,再根據,計算出樣品中碳酸鈣的質量分數。

設生成13.2g二氧化碳需要碳酸鈣的質量為x

解得:x=30g

石灰水樣品中碳酸鈣的質量分數為:。

答:(1)反應生成的二氧化碳的質量是13.2g;

2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是75%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖甲是氫氣和氧化銅反應的實驗裝置,下圖乙是木炭和氧化銅反應的實驗裝置。

(1)在上述兩個實驗中,氫氣和木炭表現出相同的化學性質,該化學性質是____________

(2)實驗操作的準確是實驗成功的關鍵,甲實驗中,反應前必須先通氫氣后點燃酒精燈,否則易發生______________;乙實驗中,若要觀察到理想的現象,需要做的裝置改進是____________________。

(3)按圖乙中原裝置做完實驗后,觀察到小試管中澄清石灰水變渾濁,大試管中粉末全部變為紅色;老師卻指出,此時產生的紅色固體成分還需要進一步研究:

【提出問題】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體中可能含有什么物質?

【查閱資料】木炭與氧化銅反應也可能生成氧化亞銅(Cu2O);氧化亞銅是紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

【進行猜想】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體成分:

_________________;②全部是氧化亞銅;③是兩者的混合物。

【實驗探究】

步驟

現象

結論

1.8g紅色固體于試管中,滴加足量________,充分反應

_____________________

猜想①錯誤

過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱量

所得固體質量范圍為_______

猜想③正確

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是教科書上的四個實驗,通過實驗現象得出的下列結論中,正確的是( 。

既說明CO2的密度比空氣大,又說明CO2不能燃燒也不支持燃燒

既說明分子在不斷運動,又說明氨氣溶于水可使酚酞溶液變紅

既可探究可燃物的燃燒條件,又說明白磷的著火點比紅磷低

既說明二氧化碳易溶于水,又說明二氧化碳具有酸性

A. ①②③④B. ①③④C. ①②③D. ①③

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學反應的微觀模擬圖,其中“”和“”分別表示兩種質子數不同的原子,a、b分別表示反應前和反應后的物質。請回答:

(1)a、b物質均屬于_____(填物質分類),從微觀角度說明你的判斷依據是_____

(2)該反應屬于_____反應(填基本反應類型)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源、環境、資源是人們關注的熱點,請根據所學化學知識回答下列問題:

1)目前人類使用的主要能源是煤、石油、天然氣,它們都屬于_________能源(填可再生不可再生)。

2)燃煤能產生污染空氣的物質,其中會形成酸雨的物質是_______(填寫兩種物質的化學式),防治酸雨的措施_________________(寫一點即可)。

3)目前車用燃料都使用乙醇汽油,即在汽油中加入適量乙醇。寫出乙醇燃燒的化學方程式_______。與只使用汽油比較,乙醇汽油能減少汽車尾氣對空氣的污染,還具有的優點是_________(一條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種重要的自然資源,各成分廣泛用于生產和生活中。

(一)工業常用PSA變壓吸附制氮氣,某學習小組查閱到相關制氮氣工藝流程,并展開學習,請回答相關問題:

(資料):

1碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同,如圖所示;

2氣壓越大,碳分子篩吸附能力越強,反之越弱;

3碳分子篩可以再生,能重復使用。

1)吸附塔中碳分子篩具有吸附性,這種性質是______(填化學物理)性質,根據工藝流程,(資料)1圖像中氣體②是_______(填化學式);

2)根據資料,碳分子篩再生的方法是________。

3)相比分離液態空氣制氮氣,該工藝的優點是________

(二)氧氣有很多用途,它是一種化學性質比較活潑的氣體。

1)下列屬于氧氣用途的是_________(填序號)。

2)圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細鐵絲在氧氣中的反應。

①甲中木炭是___________色固體,寫出丙中反應的文字或符號表達式____________,集氣瓶底部預留一些水的原因是____________

②上述發生的3個反應的相同點有____________(寫出一點即可)。

③做實驗甲和乙時,木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈;做丙實驗時,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發紅并未燃燒。據此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與____________有關。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關CO2氣體的性質實驗:

1)甲同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管。

①描述產生的現象_______

寫出反應的化學方程式_______。

2)乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的CaOH2溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,澄清溶液_______,而系在導氣管一端的氣球慢慢脹大,產生這一現象的原因是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組做如圖實驗探究粒子的運動。請回答實驗中的有關問題。

(已知:濃氨水極易揮發,產生一股難聞的刺微性氣味的氨氣,氨氣密度小于空氣)

1)如圖1所示,燒杯甲裝入濃氨水,乙、丙盛放無色酚酞試液,一段時間后燒杯乙液體變紅,說明分子______________;燒杯丙的作用是_____________。

2)圖2實驗中用膠頭滴管吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細彎管處,然后用橡皮帽封閉管口。一會兒,觀察到_____________.(“ba”“bc” )段紗布條先變成紅色。

3)圖2實驗與圖1實驗對比,改進后的優點是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,試根據圖示回答相應問題:

1)圖甲是銫元素在元素周期表中的信息,該元素原子的核外電子數為_________________;

2)圖乙為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷不正確的是______________;

a.原子序數Z>Y

b.核外電子數: X=Y

c. YZ處于同一周期

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