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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

下列對課本中相關實驗的分析不正確的是

A．電解水實驗能說明水由氫、氧兩種元素組成

B．氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定實驗能說明化學變化遵循質(zhì)量守恒定律

C．黃豆與芝麻混合的實驗能說明分子之間有空隙

D．二氧化碳滅火實驗能說明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

【解析】

試題分析：分子很小，黃豆、芝麻不屬于分子，C錯誤。故選C。

考點：常見化學實驗

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相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

（4分）研究氫氣、一氧化碳和二氧化碳具有重要意義．

（1）在汽車“催化轉(zhuǎn)化器”內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是：2NO+2CON2+2CO2．某化學探究小組的同學為探究溫度、催化劑的比表面積對化學反應速率的影響，設計了下列三組實驗．

實驗編號	T/℃	NO初始濃度/gL﹣1	CO初始濃度/gL﹣1	催化劑的比表面積/m2g﹣1
Ⅰ	280	0．036	0．162	82
Ⅱ	280	0．036	0．162	124
Ⅲ	350	0．036	0．162	124

（1）分析上表中實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：探究溫度對化學反應速率影響的實驗是（填寫實驗編號）；研究催化劑的表面積對化學反應速率影響的實驗是（填寫實驗編號）．

（2）在300℃、70MPa下，使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇，同時生成水，寫出反應的化學方程式．

（3）燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量不同．已知在某溫度下各種燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量見下表：

燃料	質(zhì)量/g	產(chǎn)物	產(chǎn)生的熱量/KJ
氫氣	2	水蒸氣	241．8
甲烷	16	二氧化碳氣體和水蒸氣	890．3
乙醇	46	二氧化碳氣體和水蒸氣	1367

分析表中數(shù)據(jù)，燃燒單位質(zhì)量的上述燃料產(chǎn)生的熱量由多到少的順序是（用化學式表示）．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗方案中能達到預期目的的是

A．用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體

B．用點燃的方法除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳

C．用稀鹽酸除去熱水瓶中的水垢（主要成份是碳酸鈣）

D．用氯化鋇溶液除去硝酸鉀溶液中混有的少硫酸鉀，得到較純凈的硝酸鉀溶液

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省榮成市五四學制九年級模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

“化學多米諾實驗”是利用化學反應中氣體產(chǎn)生的壓力，使多個化學反應依次發(fā)生。（整個反應只需要第一個反應發(fā)生，就好像多米諾骨牌游戲一樣。）以下就是一個“化學多米諾實驗”，所示裝置圖中各儀器內(nèi)盛放的物質(zhì)分別為：

A.稀硫酸；

B.鋅粒；

C.3% H2O2溶液；

D.MnO2；

E.某溶液；

F.某塊狀固體；

G.滴有紫色石蕊試液的蒸餾水；

H.足量澄清石灰水。

請回答以下各題：

（1）實驗開始前必須進行的操作是___________________________________；

（2）反應開始后，若G中出現(xiàn)紅色，H中有白色沉淀生成，判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是__________；______________；

（3）按基本反應類型寫出該實驗中有關反應的化學方程式：(裝置用字母表示)

化合反應_____________________________，發(fā)生在裝置___________中；

分解反應_____________________________，發(fā)生在裝置___________中；

置換反應_____________________________，發(fā)生在裝置___________中；

復分解反應___________________________，發(fā)生在裝置___________中。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省榮成市五四學制九年級模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

航天探測發(fā)現(xiàn)：金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，實驗證明它的化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關于三氧化二碳(C2O3)的說法中，不正確的是

A．C2O3中碳的化合價為+3價

B．C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2

C．在一定條件下C2O3能還原氧化鐵

D．C2O3能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市九年級期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（每空2分，共14分）為了鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，同學們進行了探究實驗，分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鋇溶液，觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁，實驗結(jié)束后，同學們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁，同學們對廢液進行了過濾，并對濾液的成分進行了探究．

【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質(zhì)？

【猜想】A．可能含有氫氧化鈉、氯化鈉和碳酸鈉

B．可能含有氫氧化鈉、氯化鈉

C．可能含有氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉和氯化鋇

你認為還可能是（寫出一種猜想）

【討論】你認為猜想不合理（填字母），請說明理由．

【實驗設計】設計一個簡單的實驗，證明你的猜想正確．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣于試管中，		猜想正確

【反思交流】寫出碳酸鈉與氯化鋇反應的化學方程式，在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市九年級期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“接龍”是化學撲克（和普通撲克相似，牌面標注物質(zhì)的化學式）的一種游戲，其規(guī)則是：當上家出牌時，下家跟出的牌所標注的物質(zhì)必須能與上家的反應。某局游戲中，甲到戊五人各有一張不同的牌，牌面標注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”。若甲的牌為“Fe2O3”，且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌時能滿足“接龍”規(guī)則，則丁的牌是

A．CuSO4 B．Fe C．H2SO4 D．NaOH

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年青海省西寧市初三中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：