【題目】分類觀是化學學科的重要觀念之一。
(1)下列物質:①冰水②人體呼出的氣體③稀鹽酸④碳酸鈉⑤液態氧⑥四氧化三鐵⑦水銀⑧澄清石灰水⑨氫氧化鈉;
屬于混合物的是______(填序號),屬于單質的是______(填化學式)。
(2)下列各圖中和
分別表示兩種不同元素的原子,從微觀角度分析,其中表示混合物的是______(填字母序號,下同),表示化合物的是______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是水的電解實驗裝置圖,請回答下列問題:
(1)①該反應是將電能轉化為_________能;與a管相連的是電源的______極(填正或負)
②檢驗b管內氣體的方法是____________
③若a管收集到8mL氣體,則在相同條件下b管應收集到的氣體是___mL。
(2)從微觀上下列說法正確的是______(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構成的
C.每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構成的
(3)寫出電解水的符號表達式為__________。
(4)水對于人類的生產和生命活動有重大的意義。生活中可以用________區分硬水和軟水,通過________的方法將硬水軟化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是二氧化碳的性質探究實驗:
(1)圖1中觀察到的現象是:__________,此實驗說明二氧化碳的性質是___________。
(2)圖2中,向盛有CO2的軟塑料瓶中加入約1/3的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現象是:___________,由此得出的實驗結論是:____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花 及以下儀器:
(1)利用上述藥品實驗室制取氧氣所需要的儀器是_____(填序號);制取該氣體的化學方程式為 ____;
(2)將制取二氧化碳的發生裝置圖補充完整。實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_________ ;實驗過程中A裝置內的實驗現象是__________,由此得出的結論是 __________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途。在醫院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法不正確的是
A. A導管連接供氧鋼瓶
B. A導管連接病人吸氧導氣管
C. 該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
D. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們為研究分子運動,做了如下三個實驗。
(1)實驗1:從微觀角度解釋品紅在熱水中擴散速度快,其原因是______。
(2)實驗2:實驗現象是______,實驗結論是______。
(3)實驗3:放置一段時間后,電子秤示數變化是______,從微觀角度解釋其原因是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”。一般情況下,排放的二氧化碳較多,碳足跡就越大.以下做飯可以減小“碳足跡”的是( )
A. 大量使用煤、石油等燃料 B. 減少一次性筷子的使用
C. 將生活垃圾進行焚燒處理 D. 以私家車出行代替公共交通工具
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣.她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣.減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放.整個過程中,分子篩并不消耗.小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究.
實驗:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣.
(實驗記錄)
實驗步驟 | 實驗現象 | 化學方程式 |
取一只 | 木炭燃燒得更旺 | 化學方程式 |
表中,化學方程式是________.
(實驗結論)收集的氣體是純凈的氧氣.
(實驗反思)老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣.該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是________.
實驗:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量.
同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置,進行實驗,并重復多次.
(實驗記錄)
實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | / | 裝置的氣密性良好 |
② | 加入藥品,將裝置連接固定 | / | / |
③ | 打開止水夾 |
| 收集 |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒,產生大量白煙 | / |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫, 進行操作 | 現象 | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中,操作是________;現象
是________.
(數據記錄)
實驗次序 | |||||
|
(數據處理)已知,在上表數據中,第組數據偏差較大,存在明顯誤差,在數據處理時應刪去.小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為________
.
(實驗反思)
(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發生的變化屬于________(填“物理變化”或“化學變化”).
(2)導致第組數據產生較大誤差的可能原因是________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖回答問題。
(1)實驗1 (如圖)中,木炭在氧氣中燃燒時,可觀察到的實驗現象為______。
(2)實驗1 (如圖)中,若驗證生成物,應加入某種試劑,其原理為______(用化學方程式表示)。
(3)實驗2(如圖)中,鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為______。
(4)實驗2(如圖)中,預先在集氣瓶里裝少量水的作用是______。
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