下列各組離子能在pH=1的溶液中大量共存的是
A. K+、Na+、OH-、SO42- B. K+、Cu2+、SO42-、NO3-
C. Ba2+、Na+、Cl-、SO42- D. Na+、K+、Cl-、CO32-
科目：初中化學 來源：四川省綿陽市2018屆九年級下學期第一次質量調研科學化學試卷 題型：推斷題
（1）如圖是初中化學中六種常見物質之間的轉化關系圖。
已知A、D、F均為單質，其中D、F為金屬單質，D的合金是使用最多的金屬材料；B為氧化物，C是一種常見的酸，E（相對分子質量為160）的溶液呈藍色．試回答下列問題：（框圖中的反應條件和某些生成物已略去）
① 請寫出下列物質的化學式：B_____，D_____。
② 上述反應中，不屬于置換反應的是____（填序號），其反應的化學方程式為________。
③ 請寫出反應④的化學方程式：______________________。
④ 請寫出E在生產生活中的一種用途_____。
（2）Mg與NH4Cl溶液反應，除生成一種鹽外，還有氣泡產生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究：
【假設與猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。
【查閱資料】
①NH3＋HCl＝NH4Cl
②2NH3＋H2SO4＝(NH4)2SO4
③2NH3＋3CuO
3Cu＋N2＋3H2O
【實驗探究】
Ⅰ．為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的___溶液中，無沉淀產生，則該氣體中無HCl。
Ⅱ．為了探究其他氣體是否存在，又設計了如下實驗裝置：
① A中觀察到___________________，證明有NH3；
② B中玻璃管內觀察到_________證明有H2；
③ 濃硫酸的作用是________。
【實驗結論】Mg與NH4Cl溶液反應生成鹽、NH3和H2。寫出化學方程式___________。
【實驗反思】綜合以上信息和實驗結論，有同學認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理_____（填“是”或“否”），理由是______。
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科目：初中化學 來源：安徽省江淮十校2017屆九年級第二次聯合模擬化學試卷 題型：綜合題
某化學學習小組借助下列裝置(夾持裝置已略)及相關試劑粗略測量空氣中O2的體積百分數。
(1)實驗前用10%的H2SO4溶液清洗鐵釘至有氣泡產生。用H2SO4溶液清洗的目的是__________。寫出有關化學方程式______________________________。
(2)已知試管剩余空間和導管的體積為40 mL，導管截面積約為1 cm2，形成穩定液柱時，讀取讀數為8.2 cm。則空氣中氧氣的體積分數為______%。
(3)實驗時發現上述測量過程因反應較慢耗時較長，對其影響因素作如下分析：
【提出假設】假設一：溶液的pH不同；
假設二：NaCl溶液的濃度不同；
請你再提出一種假設，假設三：______________________________不同。
【進行實驗】借助上述實驗裝置，通過取體積、濃度相同NaCl溶液調節溶液的pH獲得了如下實驗數據：
pH | 2.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 8.0 |
液柱高度(cm) | 0 | 1.3 | 8.2 | 8.2 | 8.2 | 8.2 |
形成穩定液柱時間(min) | 3.0 | 3.0 | 5.1 | 5.3 | 15.6 | 17.5 |
【實驗結論】根據實驗數據分析，為縮短實驗測定時間，pH的最佳范圍是____________。
【實驗反思】當pH＝2時，沒有觀察到穩定液柱形成的原因是________________。
【注意：如果能正確回答下列問題，將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分】
請你設計實驗，探究NaCl溶液的濃度對鐵生銹速率的影響。
實驗步驟： __________________________________________________________。
實驗現象：________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源：吉林省2017-2018學年第二學期九年級化學模擬試卷 題型：科學探究題
膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發生反應產生氣體，使面包變得松軟。膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：
【查閱資料】：2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
實驗一：檢驗膨松劑成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按圖連接好裝置(鐵架臺略去，下同)，點燃酒精燈。
(1)打開鐵夾2，關閉鐵夾1，觀察到的現象：____________ ，說明產物中有氨氣。
(2)充分加熱后，玻璃管中仍有固體。結論：該膨松劑的成分是_____________。
實驗二：測定膨松劑受熱產生氣體的質量
用如圖裝置測定該膨松劑樣品產生的二氧化碳氣體的質量(整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量)。
(3)通過測定實驗前后裝置D的質量，其質量差即為樣品產生的二氧化碳氣體的質量，若沒有裝置E，造成測定結果________(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
(4)實驗過程中必須向裝置內通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的_________(填化學式)。在加熱前，先對裝置A、B 和C(已連接)通一段時間的空氣，再連接上裝置D、E，目的是_____________；在停止加熱后，仍繼續通入空氣一段時間，目的是_______。
(5)若對裝置C、D、E 連接順序進行調整，即可用于測定另一份相同的樣品受熱分解產生氨氣的質量：
①如何調整裝置C、D、E 連接順序？____________________。
②只需測定哪一裝置的質量？___________(填“C”、“D”、“E”)。
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科目：初中化學 來源：吉林省2017-2018學年第二學期九年級化學模擬試卷 題型：填空題
有限的元素可組成種類繁多的物質。依據表中的元素回答下列問題。
(1)A溶液在黑色固體B的作用下生成無色氣體D，D與生命活動息息相關。A溶液中的溶質的化學式為______________。
(2)氣體單質E與紅色固體F在一定條件下反應，得到固體G，反應的化學方程式為：__________。
(3)將一定量的固體G放入一定量且過量M溶液中，能發生反應，觀察到的現象是_________。
(4)向(3)所得溶液中加入適量A溶液，溶液變為黃色，且溶質僅有一種，該反應的化學方程式為_______________________。
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科目：初中化學 來源：吉林省2017-2018學年第二學期九年級化學模擬試卷 題型：單選題
某小組同學在完成氫氧化鈉與鹽酸實驗時，溶液的pH 變化如圖所示，結合坐標圖分析，該小組的同學分析合理的是
①實驗是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉中
②在“a”點表示恰好完全反應
③將任意一種酸、堿溶液加入水稀釋，其pH 變化也符合本圖
④該反應的基本反應類型為中和反應。
A. ①②④ B. ②④ C. ②③④ D. ①②
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科目：初中化學 來源：吉林省2017-2018學年第二學期九年級化學模擬試卷 題型：單選題
科學實驗中，藥品和儀器的存放應符合一定的規范。下列試劑瓶適合存放氫氧化鈉溶液的是
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：西藏拉薩北京實驗中學等四校2018屆九年級第一次聯考化學試卷 題型：單選題
（2017年內蒙古呼和浩特市）下列所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是
A. 電解水
B. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉
C. 加熱一定質量的高錳酸鉀
D. 向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市第六聯盟2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
下列實驗操作能達到實驗目的的是 ( )
選項 | 實驗目的 | 主要實驗操作 |
A | 分離CaO與CaCO3固體混合物 | 加水充分溶解后，過濾 |
B | 除去CaCl2溶液中混有的鹽酸 | 加入過量的CaCO3，過濾 |
C | 鑒別NH4NO3和NH4Cl | 分別加熟石灰研磨，聞氣味 |
D | 檢驗Na2CO3溶液中含有NaOH | 加入足量Ca(OH)2溶液，再滴加酚酞 |
A. A B. B C. C D. D
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