【題目】甲、乙、丙三種物質間通過一步反應能實現右圖轉化,下列選項中符合圖示轉化關系的是
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | NaOH | NaCl | NaNO3 |
B | CuO | CuCl2 | Cu(OH)2 |
C | Na2CO3 | CO2 | CaCO3 |
D | H2O2 | H2O | O2 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】CD
【解析】
根據各組物質的化學性質及變化規律,分析各組物質間能按轉化關系圖完全物質間轉化的一組;通過列出具體的反應,可以使分析和判斷變得直觀、簡單。
A、氫氧化鈉和鹽酸反應生成NaCl,一步反應即完成了物質甲到乙的轉化;氫氧化鈉與稀硝酸生成NaNO3,一步反應即完成了物質甲到丙的轉化;氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和NaNO3,實現了乙到丙的一步反應的轉化;但是NaNO3不能與其它物質反應而生成氯化鈉,無法一步實現圖示的轉化,選項錯誤;B、氧化銅與鹽酸反應CuCl2、氯化銅與氫氧化鈉反應生成Cu(OH)2、氫氧化銅與鹽酸反應生成CuCl2,實現了甲至乙、乙至丙和丙至乙的一步反應的轉化;但氧化銅不能與水反應生成氫氧化銅,無法一步實現圖示的轉化,選項錯誤;C、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳、碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉、二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水、碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,分別能實現甲至乙、甲至丙、乙至丙和丙至乙的一步反應的轉化,正確;D、過氧化氫分解可生成水和氧氣、水通電分解可生成氫氣和氧氣、氧氣和含氫的可燃物燃燒可生成水,上述反應實現了甲至乙、甲至丙、乙至丙、丙至乙的一步反應的轉化,正確。故選CD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法錯誤的是( )
A.實驗前必須檢查裝置的氣密性
B.通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為18%
C.若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低,可能是暖寶寶貼的使用數量不足
D.必須等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置:
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發生裝置______ (填字母序號),反應的文字表達式為__________________。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是________________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發生裝置,你認為選用C的優點是_____________________。
(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_________(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置____________(填字母序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四種敘述均用如圖表示,其中對應說法正確的是
A. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中生成O2的質量與時間關系
B. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中生成水的質量與時間關系
C. 圖表示一定量KMnO4加熱制O2過程中,殘留固體中MnO2的質量與時間的關系
D. 圖表示一定量石灰水中通入二氧化碳,混合物中水的質量與時間的關系
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)下圖是教材實驗,實驗中可觀察到的現象是_________,據此現象可知分子具有的性質是________。
(2)實驗中同學們聞到了刺激性氣味,于是大家對實驗進行了改進,裝置如圖所示。
①其中C試管的作用是____________________________________。
②與改進前對比,改進后實驗的優點是_________________。
(3)結合上述實驗,實驗室保存濃氨水等藥品時,應該注意的是_____________________。
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【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關。回答:
(1)根據下列金屬制品在生活中的用途,推斷金屬具有的物理性質有__________(寫出一條即可)。
(2)金屬活動性順序是化學重要規律之一,下列關于實驗的說法正確的是__________(填序號)。
A.鋁絲伸進硫酸銅溶液前需要用砂紙打磨
B.銅與稀硫酸反應,有細小氣泡生成
C.銀能將硝酸銅溶液中的銅置換出來
D.鐵、鎂、銅、金四種金屬分別放在燈焰上灼燒,銅和金沒變化
(3)自行車車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與空氣中的__________接觸而生銹。
(4)鈦酸亞鐵(FeTiO3)在一定條件下發生反應為2FeTiO3+6C+7Cl2 2FeCl3+2TiCl4+6X,則X的化學式為__________。
(5)向Al(NO3)3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸時看氣泡產生。則濾渣中含有__________(寫名稱),濾液中含有的金屬離子有__________(寫符號)。
(6)用一氧化碳冶煉2000t含雜質3%的生鐵,需要含四氧化三鐵90%的磁鐵礦的質量是___________t(結果精確到0.1)。
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【題目】對下列實驗中出現的異常現象分析合理的是
A. 排空氣法收集不到CO2——集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴
B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時,試管破裂——加熱前沒有將試管外壁擦干
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過長
D. 驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于1/5——紅磷過量
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【題目】化學興趣小組進行空氣中氧氣含量測定,請你參與實驗,并回答下列有關問題:
(1)圖甲實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數,還可以說明氮氣具有的化學性質有______________(只需寫一點)。
(2)用圖甲實驗裝置測定的結果是:集氣瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,你認為導致這一結果的原因是_________________。(只需寫一點)
(3)某學生用木炭代替圖甲中的紅磷,當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻到室溫.打開彈簧夾后,發現水不能進入集氣瓶,原因是_____________。
(4)經過研究討論后該興趣小組又設計了如圖乙的測定空氣中氧氣含量的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150ml的集氣瓶里,先裝進50ml的水,再按圖連好儀器,打開止水夾,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.(已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷)
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是______________;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為____________ml.
②集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?______(填寫序號)
a.加快集氣瓶冷卻
b.液封導氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁的微觀示意圖。下列說法錯誤的是
A. 參加反應的甲和乙的質量比為22:3 B. 圖中的甲和丁都屬于氧化物
C. 生成的丙和丁的分子個數比為1:1 D. 物質丙由六個原子構成
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