Question

甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置．請你回答下列問題．
（1）用文字表達式寫出電解水的反應：

水

通電

氫氣+氧氣．

．
（2）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是：

增強導電性

．
（3）按圖中顯示表明，實驗是未開始、剛開始還是已進行一段時間了？

進行了一段時間

．
（4）在D處，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進行檢驗？

燃燒著的木條

（5）你認為裝置甲與裝置乙比較哪一個好，你認為是

甲（乙）

，理由是：它具有

裝置簡單（便于檢驗氣體生成物）

 優點．

Answer 1

分析：（1）依據反應時的反應物生成物及條件分析判斷即可．
（2）依據純水導電性很差，結合加入物質的性質分析即可．
（3）電極上已收集了部分氣體顯然反應已進行了一段時間了；
（4）正極上產生的氣體是氧氣，能支持燃燒；極上產生的氣體是氫氣，能燃燒．
（5）在電解水時，生成的氣體需要進行檢驗，甲、乙兩套裝置比較，乙裝置在檢驗產生的氣體時簡便、快捷；
甲裝置簡單．

解答：解：（1）、反應的文字表達式為：水

通電

氫氣+氧氣．
（2）、純水導電性很差為增強導電性常加入少量硫酸或氫氧化鈉；
（3）、通過圖示可以看出：電極上已收集了部分氣體，顯然反應已進行了一段時間了；
（4）C試管內的氣體是由正極上產生的，是氧氣，應用帶火星的木條進行檢驗；D試管內的氣體是由負極上產生的，是氫氣，具有可燃性，可燃性的氣體在檢驗時應該用燃著的木條．
（5）兩裝置各有優缺點，在電解水時，需要檢驗生成的氣體，乙裝置在檢驗產生的氣體時簡便、快捷，現象明顯；而甲裝置設計較簡單．
故答為（1）水

通電

氫氣+氧氣．（2）增強水的導電性   （3）進行一段時間了（4）燃燒著的木條
（5）甲（乙）：裝置簡單（便于檢驗氣體生成物）

點評：解答本題要掌握電解水的知識，只有這樣才能對電解水方面的問題做出正確的判斷．