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7．下列現象中，不能證明空氣存在的是（　　）

	A．	空瓶倒立水中，水不能進入瓶中		B．	太陽照在桑乾河上
	C．	用打氣筒向自行車內胎里充氣		D．	疾風知勁草

分析根據所敘述過程中出現的現象來推測是否能證明空氣的存在，無色無味的空氣可通過一些實驗現象和生活中的現象表現出來．

解答解：A、向空瓶子灌水有氣泡逸出，逸出的就是空氣，能證明空氣的存在，故A錯誤；
B、太陽光灑在桑乾河上，與空氣無關，因為光能在真空中傳播，故不能證明空氣存在，故B合題意；
C、用打氣筒向自行車內胎里充氣，說明了有無色無味的物質存在，即空氣的存在，故C不合題意；
D、疾風知勁草是由于風的存在，風是由于空氣的流動形成的，說明空氣存在，故D不合題意．
故選B

點評證明空氣是否存在，從空氣的存在能產生一定的壓強，空氣的流動能形成風等方面考慮．

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（2）河水中含有許多雜質，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是蒸餾．
（3）自來水中加入液氯是為了消毒殺菌，加入液氯發生了化學變化（填“物理”或“化學”）

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10．化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖1回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：b長頸漏斗．
（2）實驗室用加熱“高錳酸鉀”固體的方法制取氧氣，發生裝置為A（填序號下同），對此裝置還需的改進為在試管口放一團棉花，用排水法收集完氧氣后應該先B（A熄滅酒精燈；B撤離水槽中的導管）．
（3）用B圖也可以制氧氣，錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳．化學反應的化學式表達式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；收集裝置為C或E．
（4）實驗室制取二氧化碳氣體，發生裝置為B，化學反應的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；收集裝置為E，此如何驗滿把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（5）在學習二氧化碳性質時，興趣小組同學做了如圖2實驗：向盛兩根蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．說明了二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒不能燃燒，也不支持燃燒和密度比空氣大的性質，利用此原理二氧化碳氣體可以用于滅火．
（6）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，應選擇的反應的發生裝置是A，收集裝置是D．（填字母編號）

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2．將氯化鈉飽和溶液蒸發部分水（恒溫），析出晶體前后不變的是（　　）

	A．	溶液的質量		B．	溶質的質量
	C．	溶液中溶質的質量分數		D．	溶劑的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學反應中，屬于分解反應的是（　　）

	A．	磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷		B．	石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
	C．	鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂		D．	碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖為元素周期表的一部分，請按要求填空：