分析 (1)根據方程式的寫法和金屬與鹽反應的條件考慮;
(2)發現燒杯內的紅色固體明顯增多說明鐵在置換銅,根據金屬的活動性順序Mg>Fe>Cu,進行分析.
(3)根據鐵的金屬活動性比氫強,銅的金屬活動性比氫弱,鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,銅不與稀硫酸反應,進行分析解答.
解答 解:(1)反應物是鐵和硫酸銅,生成物是銅和硫酸亞鐵,已經平了改成等號即可,故化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;鐵能與硫酸銅反應說明鐵排在了銅的前面,鐵不能與硫酸鎂反應,說明鐵排在了鎂的后面,故金屬的活動性順序為Mg>Fe>Cu;
(2)發現燒杯內的紅色固體明顯增多說明鐵在置換銅,根據金屬的活動性順序Mg>Fe>Cu,則鐵不能置換硫酸鎂,故濾液中一定含有MgSO4、FeSO4;濾渣中一定含有Cu,可能含有Fe.故選CD.
(3)鐵的金屬活動性比氫強,銅的金屬活動性比氫弱,將足量的稀硫酸加入一定量的鐵、銅混合物中,鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,銅不與稀硫酸反應,反應的化學方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.鐵與稀硫酸接觸就產生氫氣,隨著反應的進行,氫氣的質量增加,當鐵完全反應后,氫氣的質量不再改變;隨著反應的進行,鐵參加反應,金屬混合物的質量不斷減小,當鐵完全反應后,剩余固體是銅,質量不再減小;觀察圖象,AD表示正確.故選AD.
故答案為:
(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,Mg>Fe>Cu.(2)CD.(3)AD.
點評 本題考查學生對常見金屬的活動性的比較,掌握金屬的活動性順序,分析實驗現象和結果都是中考的熱點,應要引起重視.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuO(碳粉)--在空氣中充分灼燒 | |
B. | CaO(CaCO3)--加入足量的水溶解、過濾、蒸發結晶 | |
C. | CO(CO2)--依次通過足量的NaOH溶液、濃硫酸 | |
D. | CaCl2溶液(鹽酸)--加入過量的碳酸鈣粉末,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 能使無色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液 | |
B. | 干電池工作時將化學能轉化為電能 | |
C. | 合金的硬度一般比各成分金屬小 | |
D. | 鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能,是因為鋁比鐵更活潑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅--隔絕了空氣 | |
B. | 用嘴吹燃著的蠟燭,蠟燭熄滅--降低了可燃物的著火點 | |
C. | 用扇子扇煤爐,爐火越扇越旺--給煤燃燒提供充足的氧氣 | |
D. | 酒精灑到實驗臺上著火,用濕布覆蓋--隔絕空氣又降低了溫度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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