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化學使生活更美好。下列做法不可行的是

A．用酚酞檢驗氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液

B．用食醋除水垢

C．用熟石灰可降低土壤酸性

D．用生石灰作食品干燥劑

試題分析：氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞變紅色，所以用酚酞不能檢驗氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，所以選A；水垢主要成分是碳酸鈣能與醋酸反應，所以用食醋除水垢正確；熟石灰顯堿性，可以降低土壤酸性；生石灰能吸水，可作食品干燥劑，所以選A。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在學習鹽的性質時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）
進行反應，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的探究。

Ⅰ．定性探究：
探究一：M溶液中的溶質是什么？
（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能：
①是，
②是CaCl₂.
【收集資料】CaCl₂水溶液呈中性。
（2）【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加		猜想①正確。碳酸鈉與其反應的化學方程式為

探究二過濾后澄清濾液中會有哪些溶質？
【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na₂CO₃；
猜想二：；
猜想三：NaOH 。
（3）【實驗驗證】同學們經過交流討論，設計以下實驗方案確定濾液中溶質的組成：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl₂溶液， B中加入溶液	若A中產生白色沉淀，B中沒有沉淀	“猜想一”成立
		“猜想二”成立
		“猜想三”成立

Ⅱ．定量探究：
【提出問題】過濾后澄清濾液中NaOH的質量分數是多少？
【設計實驗】
小明同學取100g過濾后澄清濾液于燒杯中，向燒杯中逐滴加入過量的稀鹽酸，產生的氣體與所加入稀鹽酸質量關系如下圖所示：計算過濾后澄清濾液中NaOH的質量分數是多少？（請列出計算過程）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）同學們利用如下裝置驗證CO₂能與NaOH反應。（裝置氣密性良好）

（1）打開K₁、K₃，關閉K₂，當D中出現__________的現象時，可確定C中收集滿CO₂
（2）C中收集滿CO₂后，關閉K₁，打開K₂，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體流入C中，說明CO₂與NaOH發生了反應.
①小明發現此裝置有明顯不足，認為應該在（填裝置字母序號）之間增加洗氣瓶E，其作用是。
②改進裝置后，小紅認為要想證明CO₂與NaOH發生反應，還應利用上述裝置補充一個對比實驗，實驗方案是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

使用如圖裝置進行實驗時：

（1）若錐形瓶中充滿CO₂氣體，將滴管中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作震蕩，發現氣球鼓起來，其原因是：                     。該現象說明NaOH溶液與CO₂發生了反應。其化學方程式為：                        。
（2）片刻后，取少量錐形瓶中的液體于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到          ，證明NaOH溶液與CO₂發生了反應。已知碳酸鈉溶液呈堿性，另取少量錐形瓶中的液體于試管中，滴加酚酞，一定能觀察到      ，此現象    （填“能”或“不能”）證明NaOH溶液與CO₂發生了反應，理由是                   。
（3）還有其它氣體和溶液的組合也能使氣球鼓起來。請舉出兩種組合：氣體是     ；溶液是       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

可溶于水的堿是

A．KOH

B．Fe(OH)₃

C．Mg(OH)₂

D．Cu(OH)₂

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有關物質的用途錯誤的是

A．稀鹽酸可用于除去鐵銹	B．一氧化碳可用來冶煉金屬
C．熟石灰可治療胃酸過多	D．稀有氣體制成多種用途的電光源

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質保存的方法取決其性質。下列藥品不需要密封保存的是

A．氫氧化鈉

B．濃硫酸

C．氯化鈉

D．濃鹽酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對實驗意外事故的處理錯誤是（）

A．氫氧化鈉溶液灑在實驗臺上，立即用濃硫酸沖洗

B．實驗藥品濺入眼睛，立即用水沖洗，切不可用手揉搓

C．酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，立即用濕抹布撲滅

D．濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

為了鑒別標簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液，將它們編號取樣按下圖所示的兩個步驟進行實驗。觀察到以下現象：

(1)寫出試劑①的名稱   ，寫出溶液中溶質的化學式： A   ，B   。
(2)步驟Ⅱ中有白色沉淀生成，其反應的化學方程式為                                     。
(3)本實驗若將步驟Ⅰ與步驟Ⅱ顛倒，      （填“能”或“不能”）達到實驗的目的。如果只用一種試劑來鑒別三種溶液，可選用的試劑是                                                         。

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