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化學小組的同學對某粉末狀物質進行分析.取8.0g該物質放入圖中進行系列實驗,結果如下:A中物質最后全部變為黑色;B中物質變為藍色,B、C共增重0.9g;E中溶液變渾濁,E、F共增重1.1g;D、G中的物質無變化.反應結束后,將A中的黑色固體用氫氣還原,黑色固體全部變紅且有無色液體產生.
請你根據實驗結果,填寫下列空白:
(1)B中無水硫酸銅變為藍色,說明有
生成;D中無水硫酸銅的顏色不變,說明
水已被完全吸收
水已被完全吸收

(2)F中所發生反應的化學方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(3)原粉末狀物質的組成元素是(填元素符號)
Cu、O、C、H
Cu、O、C、H

(4)原粉末狀物質中各元素的最簡質量比為
Cu:O:C:H=48:28:3:1
Cu:O:C:H=48:28:3:1
分析:根據題目給出的信息可知:B中無水硫酸銅是檢驗是否有水生成的;C中的濃硫酸是吸水干燥作用的;D中無水硫酸銅是檢驗水是否被完全吸收的;E是檢驗是否有二氧化碳生成的;F是吸收二氧化碳的;G是檢驗二氧化碳是否被完全吸收的;有關的計算要正確.
解答:解:(1)B中無水硫酸銅是檢驗是否有水生成的,D中無水硫酸銅是檢驗水是否被完全吸收的;故答案為:水;水已被完全吸收
(2)二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,配平即可,故答案為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(3)A中物質最后全部變為黑色;B中物質變為藍色;E中溶液變渾濁;將A中的黑色固體用氫氣還原,黑色固體全部變紅且有無色氣體產生;因此生成物是:氧化銅和水和二氧化碳.故答案為:Cu、O、C、H
(4)B、C共增重0.9g,因此水是0.9g;E、F共增重1.1g,因此二氧化碳1.1g;因此氧化銅的質量=8.0g-0.9g-1.1g=6.0g;H的質量=0.9g×
2
18
=0.1g;C的質量=1.1g×
12
44
=0.3g;銅的質量=6.0g×
64
80
=4.8g;氧元素的質量=8.0g-4.8g-0.1g-0.3g=2.8g;故答案為:Cu:O:C:H=48:28:3:1
點評:本考點屬于實驗探究題,既可以根據實驗現象推斷物質,又可以根據質量進行有關的計算,還有化學方程式的書寫,綜合性比較強.本題根據題目提供的信息,結合實驗探究的一般步驟和物質的檢驗方法等知識來解決,還要注意化學方程式的書寫和配平.本考點主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學小組的同學們對一份固體樣品進行了探究.通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們取了7.2g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續實驗,測定的部分數據如圖2所示.
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請計算:
(1)該樣品中鐵粉的質量分數.(計算結果精確到0.1%)
(2)該樣品中鐵元素與氧元素的質量比.

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、“暖寶寶”已成為當今國際取暖驅寒,熱敷理療的時尚用品,其片狀貼劑是由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成的,原料層置于無紡布袋內,含有由鐵粉、活性炭、無機鹽(主要含氯化鈉)、水等合成的聚合物.某興趣小組的同學對使用一段時間的袋內包裝中物質的成分展開了探究,請你一起參與探究:
提出問題:
袋內包裝中的物質的成分中還有鐵粉嗎

猜想:(1)不含鐵粉    (2)還含有鐵粉.
設計與實驗:小組同學分別用物理方法和化學方法進行驗證,:
(1)將內容物加水溶解后,過濾將所得固體干燥后倒在白紙上,將磁鐵置于固體上方,若
固體不能被磁鐵吸引
現象,則猜想(1)正確.
(2)取適量內容物樣品于試管中,加入足量的
稀鹽酸
,若固體減少,有氣泡產生,溶液變為黃色,但固體不能全部消失,則猜想(2)正確
交流與討論:
(3)“暖寶寶”的工作原理是
鐵生銹放熱

(4)“暖寶寶”在運輸和保存過程中應注意
密封、干燥、防潮

1有同學不明白(2)中現象為什么溶液會變為黃色呢?請你用化學方程式解釋其原因.
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

反思與拓展:有同學認為袋中的物質鐵可以用作食品包裝的雙吸劑,依據是
鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究.通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們稱取了13.6g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續實驗,測定的部分數據如圖2所示.

(1)反應前后固體減輕的是
O
O
(填物質或元素的化學符號)的質量;
(2)固體樣品中氧化鐵的質量是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗室的廢液中,可能含有氯化鐵、硫酸、硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和硝酸鋇中的一種或多種.初三化學課外活動小組的同學對廢液進行了如下實驗:
(1)取廢液觀察,為無色溶液;
(2)取廢液,向其中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀產生,繼續加入稀硝酸,無明顯現象;
(3)另取廢液,向其中加入鐵粉后,產生大量氣泡.根據以上實驗現象可推斷,廢液中肯定含有
硫酸
硫酸
,肯定不含有
氯化鐵 氫氧化鈉 碳酸鈉 硝酸鋇
氯化鐵 氫氧化鈉 碳酸鈉 硝酸鋇
,不能確定是否含有
硫酸鈉 氯化鈉
硫酸鈉 氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標志.圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖.

(1)寫出圖1中A處發生的化學反應方程式:
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(2)實驗過程中通入CO質量與紅色粉末質量的關系如圖2所示.根據圖示,下列說法不正確的是
①⑤
①⑤
;(填序號)
①a點表示開始通入CO,反應開始發生;
②b點表示通入CO一段時間后加熱,反應開始發生;
③c點表示紅色粉末已充分參加反應;
④d點表示反應結束后仍需繼續通入CO;
⑤可根據通入CO的質量計算出紅色粉末的質量.
(3)圖1裝置中的不足之處是
沒有對尾氣進行處理
沒有對尾氣進行處理

(4)該實驗煉制的鐵與工業煉制出的鐵最大的區別是
該實驗煉制的鐵是純凈物,工業煉制的生鐵是混合物,含有一定量的碳
該實驗煉制的鐵是純凈物,工業煉制的生鐵是混合物,含有一定量的碳

(5)某化學小組的同學們利用上述實驗對一份固體樣品進行了探究.通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們取了7.2g固體樣品,用圖1所示的裝置重新實驗,測定的部分數據如圖3所示,則原樣品中鐵元素與氧元素的質量比是
5:1
5:1

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