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目前我國(guó)正在積極追討兔首和鼠首兩件文物,它們均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱(chēng)銅綠)。為了弄清銅生成銅綠的條件,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
【查閱資料】
銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會(huì)分解生成三種氧化物。銅綠分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_________ 。
【猜想與假設(shè)】依據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及____________共同作用而形成的。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】 借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小梁設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如下圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“ ”為銅片): 實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)____________試管中銅片最先生銹(填試管字母編號(hào))。
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】 小風(fēng)認(rèn)為小梁設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是____________(用圖表示亦可) 。
【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)銅器(一個(gè)是純銅做的,一個(gè)是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面?請(qǐng)你說(shuō)明理由。___________________ 。
【查閱資料】Cu2(OH)2CO3 2CuO + H2O + CO2
【猜想與假設(shè)】水 ,二氧化碳或H2O,CO2
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】D
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】在一個(gè)干燥試管內(nèi)放入銅片并通入氧氣和二氧化碳?xì)怏w并塞上橡皮塞
【拓展與應(yīng)用】不全面 ,不同地點(diǎn)天氣狀態(tài)可能不同
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009年2月12日,我外交部就法國(guó)某公司拍賣(mài)我國(guó)兩件重要文物兔首和鼠首,發(fā)表嚴(yán)正聲明:中國(guó)對(duì)其擁有不可置疑的所有權(quán).目前我國(guó)正在積極追討這兩件文物.兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱(chēng)銅綠).為了弄清銅生成銅綠的條件,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會(huì)分解生成三種氧化物(其中一種為黑色粉末).銅綠分解的化學(xué)方程式為
 

【猜想與假設(shè)】據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及
 
共同作用而形成的.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小梁設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如下圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“精英家教網(wǎng)”為銅片):
精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)
 
試管中銅片最先生銹(填試管字母編號(hào)).
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】小區(qū)認(rèn)為小梁設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是(用圖表示亦可)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

2009年2月12日,我外交部就法國(guó)某公司拍賣(mài)我國(guó)兩件重要文物兔首和鼠首(見(jiàn)圖1),發(fā)表嚴(yán)正聲明:中國(guó)對(duì)其擁有不可置疑的所有權(quán).目前我國(guó)正在積極追討這兩件文物.兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱(chēng)銅綠).為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
(I)探究銅綠的組成
【查閱資料】通過(guò)查閱資料知道:銅綠受熱易分解.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
(1)小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠,按如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到:試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn),說(shuō)明了銅綠中含有氫、氧元素;澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明了銅綠中含有
碳、氧
碳、氧
元素.
(2)小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物,放入另一支試管中,滴入稀硫酸,充分反應(yīng)后,溶液變藍(lán)色,說(shuō)明銅綠中含有
元素.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的.
(II)探究銅生成銅綠的條件
【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會(huì)分解生成三種氧化物.
銅綠分解的化學(xué)方程式為
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2

【猜想與假設(shè)】據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及
水、二氧化碳
水、二氧化碳
共同作用而形成的.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小梁設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如圖3所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“”為銅片):

實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)
D
D
試管中銅片最先生銹(填試管字母編號(hào)).
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】小曲認(rèn)為小梁設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是(用圖表示亦可)
把銅片置于裝有干燥空氣(或氧氣和二氧化碳)的試管中,放置對(duì)比觀察.
把銅片置于裝有干燥空氣(或氧氣和二氧化碳)的試管中,放置對(duì)比觀察.

【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)銅器(一個(gè)是純銅做的,一個(gè)是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕.小明的分析是否全面?
不全面
不全面
.請(qǐng)你說(shuō)明理由
因?yàn)椴煌攸c(diǎn)空氣成分的含量不同,無(wú)法比較
因?yàn)椴煌攸c(diǎn)空氣成分的含量不同,無(wú)法比較

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2009年2月12日,我外交部就法國(guó)某公司拍賣(mài)我國(guó)兩件重要文物兔首和鼠首(見(jiàn)圖1),發(fā)表嚴(yán)正聲明:中國(guó)對(duì)其擁有不可置疑的所有權(quán).目前我國(guó)正在積極追討這兩件文物.兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱(chēng)銅綠).為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
(I)探究銅綠的組成
【查閱資料】通過(guò)查閱資料知道:銅綠受熱易分解.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
(1)小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠,按如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到:試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn),說(shuō)明了銅綠中含有氫、氧元素;澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明了銅綠中含有______元素.
(2)小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物,放入另一支試管中,滴入稀硫酸,充分反應(yīng)后,溶液變藍(lán)色,說(shuō)明銅綠中含有______元素.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的.
(II)探究銅生成銅綠的條件
【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會(huì)分解生成三種氧化物.
銅綠分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
【猜想與假設(shè)】據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及______共同作用而形成的.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小梁設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如圖3所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“”為銅片):

實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)______試管中銅片最先生銹(填試管字母編號(hào)).
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】小曲認(rèn)為小梁設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是(用圖表示亦可)______.
【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)銅器(一個(gè)是純銅做的,一個(gè)是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕.小明的分析是否全面?______.請(qǐng)你說(shuō)明理由______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

2009年2月12日,我外交部就法國(guó)某公司拍賣(mài)我國(guó)兩件重要文物兔首和鼠首,發(fā)表嚴(yán)正聲明:中國(guó)對(duì)其擁有不可置疑的所有權(quán)。目前我國(guó)正在積極追討這兩件文物。兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱(chēng)銅綠)。為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
1.探究銅綠的組成
【查閱資料】 通過(guò)查閱資料知道:銅綠受熱易分解。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
(1)小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠,按上圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到:試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn),說(shuō)明了銅綠中含有氫、氧元素;澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明了銅綠中含有           元素。
(2)小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物,放入另一支試管中,滴入稀硫酸,充分反應(yīng)后,溶液變藍(lán)色,說(shuō)明銅綠中含有            元素。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的。
2.探究銅生成銅綠的條件
【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會(huì)分解生成三種氧化物。銅綠分解的化學(xué)方程式為                               
【猜想與假設(shè)】 據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及             共同作用而形成的。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】 借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小梁設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如下圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“” 為銅片):
實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)             試管中銅片最先生銹(填試管字母編號(hào))。
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】 小區(qū)認(rèn)為小梁設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是                            (用圖表示亦可) 。
【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)銅器(一個(gè)是純銅做的,一個(gè)是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面?請(qǐng)你說(shuō)明理由。                                 。

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