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生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是

過濾

．
（2）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是

加熱煮沸（或蒸餾）

．

分析：過濾是把不溶于液體的固體物質跟液體分離開來的一種混合物分離的方法，降低水的硬度的方法有加熱煮沸和蒸餾．

解答：解：（1）茶杯內的紗網能濾去茶葉，和過濾器除去水中泥沙原理是一樣的；
故答案為：過濾；
（2）生活中常用來降低水的硬度的方法是加熱煮沸，實驗室常用的方法是蒸餾；
故答案為：加熱煮沸（或蒸餾）．

點評：本題較為簡單，只要掌握過濾的操作原理及降低水硬度的方法即可解答．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，動植物及工農業(yè)生產生活等方面都離不開水．下面有關水的組成、結構、性質、凈化等方面的知識，請你參與討論．
（1）由解放軍某研究所研制的小分子團水是航天員專用水．一次飲用125 mL小分子團水可維持6小時正常需水量，如果是普通水，一晝夜正常需水量為2～3 L．下列說法正確的是（

）
A．小分子團水的物理性質和普通水不同；
B．小分子團水中的水分子停止了運動；
C．小分子團水的組成元素和普通水不同；
D．小分子團水中的水分子間沒有空隙．
（2）被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H₂O₂），與水一樣，通常情況下均為無色液體．在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水，請?zhí)顚懹嘘P內容：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中． ②__________	A試管中無明顯現象 B試管中有氣泡產生	A試管中的無色液體是：________； B試管中的無色液體是：_________．

請寫出B試管中發(fā)生反應的化學方程式：

；檢驗該試管中放出氣體的方法是

．
（3）水的化學性質可通過對水參與的化學反應進行歸納判斷得到．請你仿照下表第一行進行填空，寫出符合反應類型的化學方程式并總結性質

反應類型

化學方程式

化學性質

置換反應

H₂O+C

高溫

CO+H₂

在高溫下，水能與某些非金屬反應

分解反應

化合反應

氮化鎂是一種灰白色固體，與水反應后生成兩種化合物，其一為堿，反應前后元素化合價不變．請寫出該反應的化學方程式

．
（4）生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
①茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是

．
②自制凈水器中常加入

，用于除去水中的異味和色素．
③自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內的紗網，可將茶與茶水分離，便于飲用．該設計與化學實驗中的

過濾

操作原理是一致的．
（2）自制凈水器中常加入

活性炭

，用于除去水中的異味和色素．
（3）使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用

煮沸

的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用

肥皂水

來檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

23、生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內的紗網，可將茶葉茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是

過濾

．
（2）自制凈水器中常加入

活性炭

，用于除去水中的異味和色素．
（3）2010年8月7日夜，舟曲發(fā)生特大泥石流，災民飲用水被嚴重污染，急需進行凈化處理．下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是

（填序號）
A．蒸餾 B．吸附 C．過濾 D．靜置沉淀
（4）含有較多鈣、鎂離子的水稱為

硬

（選填“硬”或“軟”）水；人們如果長期飲用硬水，體內容易產生結石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活將水

煮沸

可使水軟化．區(qū)別硬水和軟水可加入試劑

肥皂水

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
①茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是

過濾

．
②自制凈水器中常加入

活性炭

，用于除去水中的異味和色素．
③井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是

煮沸

．
④純水是無色、無味、清澈透明的．而自然界中的水，由于含有許多不溶性雜質，常呈渾濁．丙同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾．請回答下列問題：
（1）圖中還缺少的一種儀器是

玻璃棒

，其作用是

引流

；
（2）過濾后觀察發(fā)現，濾液仍然渾濁．可能的原因有：

濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣

；
（3）改進過濾后得到澄清的水他宣布：我終于制得了純水！對此你有沒有不同看法？

有

（填“有”或“沒有”），理由是

過濾只是除去水中不溶性雜質

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用：
（1）自制凈水器中常加入

活性炭

用于除去水中的異味和色素．
（2）自來水廠用二氧化氯（ClO₂）消毒殺菌，二氧化氯中氯元素顯

價．
（3）某洪澇地區(qū)的災民用下列步驟將河水轉化為可飲用水：
①化學沉降（用明礬）；②消毒殺菌（用漂白粉）；③自然沉降；④加熱煮沸．
綜合利用上述四項操作凈化水其先后順序是

③①②④

．

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