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環保問題成為2013年全國兩會熱議的焦點.
(1)今年5月我國廣西某縣河水中水生植物大面積爆發,水草瘋長,魚蝦幾乎絕跡,產生該現象的主要原因是河水中
 
兩種元素含量過高.
(2)汽車尾氣是產生空氣污染的因素之一,汽車使用的汽油、柴油是把熱的原油按照各成分
 
的不同進行分離得到的.
(3)“低碳生活從我做起”,請你從氧循環的角度說明生活中紙張雙面使用的意義
 
考點:富營養化污染與含磷洗衣粉的禁用,自然界中的氧循環,石油的組成
專題:化學與環境保護
分析:(1)根據氮、磷元素是植物生成需要的營養元素進行解答;
(2)根據汽油、柴油的沸點不同進行解答;
(3)根據生活中使用紙張雙面的意義在于可以減少森林的砍伐.從而有效的保證了綠色植物的光合作用,使空氣中氧氣的含量保持相對穩定進行解答.
解答:解:(1)氮、磷元素是植物生成需要的營養元素,所以河水中水生植物大面積爆發,水草瘋長,魚蝦幾乎絕跡,產生該現象的主要原因是河水中氮、磷兩種元素含量過高;
故答案為:氮、磷;
(2)汽油、柴油的沸點不同,所以汽車使用的汽油、柴油是把熱的原油按照各成分沸點的不同進行分離得到的;
故答案為:沸點;
(3)生活中使用紙張雙面的意義在于:可以減少森林的砍伐.從而有效的保證了綠色植物的光合作用,使空氣中氧氣的含量保持相對穩定.
故答案為:可以減少森林的砍伐.從而有效的保證了綠色植物的光合作用,使空氣中氧氣的含量保持相對穩定.
點評:此題是一道與環保相關的考查題,化學來源于生活,又服務于生活,生活密切相關的化學知識是素質教育的要求,它必會成為中考熱點之一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)請你用相應的化學符號填空.
①兩個氖原子
 
             ②氫氧根離子
 

③n個氧分子
 
              ④硫化氫中硫元素顯-2價
 

⑤碳酸
 
                   ⑥硫酸亞鐵
 

(2)鈉原子與氯原子的結構示意圖如下:

①氯原子的核電荷數是
 

②鈉原子在化學反應中容易
 
(填“得到”或“失 去”)一個電子.
③鈉離子與氯離子具有相同的
 
(填序號)
A.質子數 B.核外電子數 C.電子層數 D.最外層電子數
④由這兩種元素組成的化合物的化學式是
 

(3)燃氣安全是家庭生活的頭等大事.為了防止燃氣泄露,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH).一旦燃氣泄露即可聞到氣味,從微觀的角度分析其原因是
 
;乙硫醇充分燃燒時生成二氧化碳、二氧化硫和水,乙硫醇燃燒的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

選用“>”、“<”或“=”填空:
凝固點:氯化鈉稀溶液
 
水;
熔點:水銀
 
鋁;
含碳量:鋼
 
生鐵;
氫氧化鈣的溶解度:20℃
 
40℃;  
導電性:銀
 
銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁四種元素,甲元素組成的單質在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰;乙是地殼中含量最多的金屬元素;丙是人體中含量最多的元素;丁元素原子核內無中子.
(1)甲元素的名稱
 
;(2)乙元素的符號
 

(3)丙離子的符號
 
;(4)丁元素組成的單質的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號或化學式表示
(1)3個硫原子
 
; 
(2)二氧化硫分子
 
;     
(3)8個水分子
 

(4)三氧化二鐵
 
;   
(5)保持二氧化碳化學性質的最小粒子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

構建知識網絡,可以幫助我們理解知識間的內在聯系.如圖是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網絡.
(1)圖中M應為
 
類物質.
(2)寫出一種能與鹽酸反應的金屬
 

(3)鹽酸能與堿反應的實質是鹽酸中的
 
(寫離子符號)與堿中的OH?反應生成H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列變化的文字表達式并標注反應類型
①磷在氧氣中燃燒:
 

②氯酸鉀分解:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在下列幾種物質中:(1)新鮮空氣;(2)液態氧;(3)高錳酸鉀;(4)氯化鈉溶液;其中屬于混合物的是(填序號,下同)
 
,屬于純凈物的是
 
;屬于單質的是
 
,屬于化合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2008年5月12日是一個刻骨銘心的日子,這天,我國四川汶川發生特大地震,給人們的生命和財產造成了巨大的損失.同時全國人民立即行動起來,“情系汶川、眾志成城,抗震救災”.
(1)“拯救生命是第一位的.”為搜救埋在廢墟中的幸存者,搜救人員調用了許多搜救犬.搜救犬能根據人體發出的氣味發現幸存者.從微觀的分子的角度分析,搜救犬能夠發現幸存者說明分子具有的性質是
 

(2)為了避免因為引用不潔的地表水而引發災疫,建議采用打深井取用地下水,檢驗深井水是硬水還是軟水的方法是
 

(3)有些災民取渾濁的河水做為生活用水,此時可以就地取材,對水進行簡易凈化,如圖就是一個簡易的凈水器,據圖回答下列問題:
小卵石和細砂的作用是
 
,活性炭的作用是
 

(4)上述簡易凈水器并不能除去水中的病原微生物,也不能改變水的硬度,可以采取
 
的方法,來降低水的硬度,同時殺滅水中的病原微生物.
(5)水是生命之源,保護水資源,節約用水,人人有責.說出你在生活中“節約用水,保護水資源”的一種做法:
 

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