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分成宏觀和微觀寫出化學式CO2的意義．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：化學式的意義：宏觀上表示這種物質或該物質的元素組成；微觀表示：一個分子或這種物質的一個分子的構成，據此進行分析解答．
解答：解：化學式CO2從宏觀上表示：二氧化碳這種物質或二氧化碳是由氧元素和碳元素組成的；
微觀上表示：一個二氧化碳分子或一個二氧化碳分子中有一個碳原子和兩個氧原子構成．
答：宏觀：二氧化碳；二氧化碳是由氧元素和氮元素組成；微觀：一個二氧化碳分子；一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成．
點評：本題難度不大，掌握并靈活運用化學式的宏觀與微觀意義是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的基本實驗操作符合操作規范的是（　　）
A、   
點燃酒精燈
B、
    檢查氣密性
C、
   給液體加熱
D、
     稱量藥品質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、保持氧氣化學性質的微粒是氧原子
B、混合物中一定含有兩種或兩種以上元素
C、物質發生化學變化后，元素的種類一定不變
D、紙張燃燒后，余下灰燼比紙張的質量減少，說明該反應不符合質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中都屬于純凈物的是（　　）
A、空氣、硬水
B、銅、鋼
C、冰水共存物、氫氣
D、石油、液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的符號表達式，并指出反應所屬的基本類型：
（1）硫在氧氣中燃燒
 

（2）鐵在氧氣中燃燒
 

（3）用高錳酸鉀加熱制氧氣
 

（4）加熱氯酸鉀與少量二氧化錳的混合物制取氧氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是初中化學常見的物質間的轉化關系，其中D、E、F、G為單質；其余為化合物，且B與C是組成元素相同的無色液體，J是農業上常用的化肥．已知A、G均為黑色粉末，D、E、F、H、I通常情況下是氣體，其中E為空氣中含量最高的氣體．試推斷：

（1）寫化學式：E、
 
．
（2）氣體I可以用
 
來檢驗．
（3）反應②中生成的D和F的體積比是
 
．
（4）寫符號表達式：反應①、
 
．反應⑥、
 
．
（5）以上①～⑥六個反應中，屬于分解反應的是
 
．
（6）反應③是工業上的重要反應，反應前需將兩種氣體混合．氣體的混合是在如圖2裝置中進行的，右裝置的作用有三個：一是將D和E干燥（濃硫酸有強吸水性）；二是使D和E充分混合；三是
 
，從而提高氮氣和氫氣的利用率．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗某化學興趣小組的同學想制取并研究氧氣的化學性質，請幫助他們完成下列問題．
（1）寫出圖1中儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）現有如下幾種物質：A、氯化鈉（NaCl）  B、水 C、氯酸鉀（KClO3）D、過氧化氫
①從元素組成角度推測，上述物質不可能制得氧氣的是
 
（填字母）．
②最適合實驗室制氧氣的藥品是
 
（填字母），理由是
 
．
（提示：氯酸鉀加熱可產生氧氣，同時伴有有毒的副產物氯氣．）
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字或符號表達式是
 
，該反應屬于
 
反應（填分解或化合），其中二氧化錳起
 
作用．
（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可以選擇的發生裝置為
 
，收集干燥氧氣的裝置為
 
（填寫字母），用該裝置驗證氧氣集滿的方法是
 
．
（5）若錐形瓶中反應太劇烈，請提出實驗安全注意事項
 
（填字母）．
A．控制液體的滴加速度  B．用體積較小的錐形瓶  C．加熱錐形瓶
（6）將紅熱的木炭放入制備的氧氣中，發現木炭燃燒更旺，結合圖2，請從微觀角度說明原因
 
．
（7）實驗后該小組的同學得出以下結論，你認為正確的結論是
 
（填字母）．
A．氧氣是一種化學性質很活波的氣體，常溫下能與所有物質發生化學反應．
B．氧氣是可燃物燃燒的催化劑．
C．物質跟氧氣的反應都屬于氧化反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

曾經有一段時期，個別餐飲店和學校食堂發生的食物中毒事件，經衛生部門檢驗鑒定，是就餐者食用了含“毒鼠強”的食品所致．已知“毒鼠強”的化學式為C4H8N4S2O4．
（1）“毒鼠強”的相對分子質量為
 
．
（2）“毒鼠強”中各原子的個數比為
 
．
（3）“毒鼠強”中碳元素與氮元素的質量比為
 
．
（4）“毒鼠強”中氧元素的質量分數為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取12g石灰石（雜質不溶于水，也不溶于酸），放入燒杯中，然后向其中加入一定質量的稀鹽酸，充分反應后，燒杯中物質的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示，試回答：
（1）當滴入稀鹽酸至B點時，生成氣體的質量是
 
g．
（2）當滴入稀鹽酸溶液至圖中C點時，燒杯中溶液里
含有的溶質是
 
、
 
（寫化學式）．
（3）當滴入稀鹽酸至B點時，所得不飽和溶液中溶質的質量分數．

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同步練習冊答案
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