鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，寫出該反應的化學方程式，并計算要得到68g 氯化鋅，需要鋅的質量是多少？
Zn＋2HCl＝ZnCl2＋H2↑ 32.5g 【解析】鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，其化學方程式是Zn＋2HCl＝ZnCl2 ＋H2↑. 解∶設得到68g 氯化鋅，需要鋅的質量是x Zn＋2HCl＝ZnCl2 ＋H2↑ 65 136 X 68 ＝ ，x＝32.5g 答∶鋅與稀鹽酸反應的化學方程式是Zn＋2HCl＝ZnCl2 ＋H2↑；要得到68g 氯化...尿素[CO(NH2)2]是一種常用氮肥。請計算：
(1)CO(NH2)2 中，C、O、N、H 四種元素的質量比是_____。
(2)CO(NH2)2中氮元素的質量分數是_____(結果精確到 0.1%)
(3)_________克的 CO(NH2)2 中含有 14g 氮元素？(要求寫出計算過程)
查看答案在 A、B、C、D、E、F 六種物質中，A 是石灰石的主要成分，通常狀況下，C、D、E 是無色氣體，其中 E 是單質，在一定條件下它們存在如下轉化關系：①A→B+C②D+E→C③F+D→Cu+C
請回答：
(1)寫出有關物質的化學式：A_____；E_____。
(2)寫出反應②、③的化學方程式：
②_____；
③_____。
查看答案認識物質的組成，并從微觀的角度來了解物質的構成和化學反應，都是很重要的學習化學的方法。
(1)從組成的角度看，碳酸鈉由_____組成。
(2)下列物質中，由分子構成的是_____。
A．氯氣B．石墨C．硫酸銅D．鋅E．C60
(3)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，從分子角度來看，這是因為_____。
(4)如圖表示氧化汞受熱分解反應的微觀過程(圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子)，請在 A、B 中畫出相應的微觀粒子圖_____、_____。
生石灰在生活、生產實際中都有廣泛的用途。
(1)寫出生石灰與水反應的化學方程式_____，該反應的原理在實際中的用途是_____(舉一例)。
(2)小紅同學在實驗室取用生石灰時，發現裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經膨脹破裂(如圖所示)，如用其中的生石灰做與水反應的實驗，請你預測實驗現象_____。
(3)實驗室保存生石灰的方法是_____。
人類的日常生活、工農業生產、教學科研都離不開水。
(1)某學校飲水機可將自來水凈化為飲用水，凈化過程如圖1所示：圖中“炭罐”的作用是_____；
(2)自來水廠凈水過程中，可用硫酸鋁作絮凝劑，絮凝劑的作用是_____。
(3)日常生活中，降低水的硬度的方法是_____。
(4)如圖2所示，儀器 X 的作用是_____；水流方向是從_____(填“a”或“b”)進入。
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天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源：臨沂市2017-2018學年下學期九年級化學月考試卷 題型：單選題
在蒸發和過濾的操作過程中都需要用的儀器是 （ ）
①酒精燈②玻璃棒③燒杯④鐵架臺⑤漏斗
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③⑤
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科目：初中化學 來源：貴州省銅仁市松桃縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列實驗現象描述正確的是 （ ）
A．紅磷燃燒，產生大量白色煙霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D．硫在氧氣中燃燒會產生明亮的藍紫色的光
B 【解析】 試題分析：固體顆粒彌漫叫煙，液滴彌漫叫霧，紅磷燃燒，產生大量白色煙；觀察不能確定物質種類，所以描述現象時不能說物質的名稱；硫在氧氣中燃燒會產生明亮的藍紫色的火焰。 考點：實驗現象的描述現將100 g溶質質量分數為9.8%的稀硫酸與一定質量的氯化鋇溶液恰好完全反應后，過濾得到284.7 g濾液。計算：
(1)生成硫酸鋇沉淀的質量。
(2)氯化鋇溶液中溶質的質量分數。
查看答案研究發現燃燒排放的氣體中，CO2濃度(用體積分數表示)越高，越容易被收集。與傳統的燃料燃燒方式相比，化學鏈燃燒具有排放CO2濃度更高，易于收集的優點。下圖為利用鎳元素(Ni)進行化學鏈燃燒的原理示意圖。
(1)空氣反應器中，金屬鎳與氧氣在一定條件下發生燃燒反應，其化學方程式為______________。
(2)燃料反應器中發生的部分化學反應如下(在高溫下進行)：H2+ NiO
Ni+H2O CO + NiONi+CO2 反應前后化合價發生改變的元素有________。
(3)與CO、H2直接在空氣中燃燒相比，化學鏈燃燒從燃料反應器排放出的CO2濃度更 高的原因是________。
查看答案實驗小組進行了如下實驗。
（1）寫出儀器a的名稱_______。
（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為_______。
（3）實驗室用裝置B制取二氧化碳，反應的化學方程式為_______。
（4）用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在_____（填“b”或“c”）端。
查看答案央視報道，全國多地相繼出現了假干粉滅火器。干粉滅火器中滅火劑的主要成分是NaHCO3，而假干粉滅火器是用面粉作滅火劑。某興趣小組的同學想了解學校干粉滅火器中滅火劑是否為“假干粉”，設計了以下實驗進行探究。
探究一：甲、乙兩同學分別用物理方法和化學方法設計實驗，進行了如下實驗：
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 結 論 |
甲 | 取少量滅火劑于試管中,加入一定量的 | 粉末逐漸溶解 | 該滅火劑不屬于報道中的“假干粉” |
乙 | 取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸 | |
乙同學設計方案中發生反應的化學方程式為 。
探究二：小組同學利用該滅火器進行滅火實驗后，發現可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分，繼續以下探究：
【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉受熱不分解；②碳酸氫鈉溶解吸收熱量，碳酸鈉溶解放出熱量。
【提出問題】殘留物的主要成分是什么？
【作出猜想】猜想①碳酸鈉；猜想② 。
【設計方案】小組同學設計了以下實驗方案，錯誤的是 （填字母）。
A．加熱殘留物，將產生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想②正確
B．將殘留物溶于水，若有放熱現象，則猜想①正確
C．將殘留物溶于水，加過量氯化鈣溶液，靜置，取上層清液加稀鹽酸，若產生氣泡，則猜想②正確
【反思評價】用化學知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題： 。
查看答案數型圖象是研究化學問題的一種常見描述方法，根據下列圖象進行回答：
(1)圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進行中和反應時，反應過程中溶液的pH變化曲線．向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質量為mg時，所得溶液中含有的離子為__________(填離子符號)；
(2)圖二是20℃時，取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中，逐滴加入10%的鹽酸，隨著鹽酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關系．
①由圖可知中和反應是放熱反應，你的依據為__________；
②甲同學用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應也能得到相同結論，乙同學認為不嚴密，因為__________；
(3)圖三是a、b、c三種物質的溶解度曲線．a與c的溶解度相交于P點，據圖回答：
①t1℃時，接近飽和的c物質溶液，在不改變溶液質量的條件下，可用_________的方法達到飽和狀態；
②將t2℃時，150ga物質的飽和溶液降溫到t1℃時，可以析出______物質．
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科目：初中化學 來源：河北保定十七中學2018中考第一次模擬化學試卷 題型：單選題
劇烈運動時肌肉里產生乳酸（C3H6O3），會導致肌肉酸痛。下列說法錯誤的是
A．乳酸的相對分子質量為90 B．乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
C．乳酸中氧元素的質量分數最大 D．乳酸中碳、氫、氧元素質量之比為1:2:1
D 【解析】A．相對分子質量=（相對原子質量×原子個數）之和，乳酸的相對分子質量為90 ； B．由化學式可知乳酸由碳、氫、氧三種元素組成；C．，乳酸中氧元素的質量分數最大 ；D．乳酸中碳、氫、氧原子個數之比為1:2:1；選D已知“o”、“●”表示不同種類的原子，表示化合物的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
查看答案對下列事實的解釋，不合理的是
A. 通過氣味辨別氮氣和氨氣——分子是運動的，不同分子的性質不同
B. 氧氣經壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變小
C. 干冰升華為二氧化碳氣體——狀態變化，分子大小隨之變化
D. 蔗糖在熱水中溶解更快——溫度越高，分子運動速率越大
查看答案下列有關水的知識中，正確的說法是( )
A．水是一種最常見的溶劑，水不能稱作為自然資源。空氣才是自然資源。
B．常用的硬水軟化的方法，蒸餾和煮沸都是物理變化。
C．電解水時生成的氫氣和氧氣的質量比為2 : 1
D．水是由氧元素和氫元素組成的。
查看答案對下列實驗現象的描述不正確的是( )
A. 硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰 B. 氫氧化鈉的水溶液能使石蕊溶液變紅
C. 紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙 D. 細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
查看答案下列詩句描述的自然現象跟所涉及到的物質變化的對應關系不正確的是( )
A. “春風又綠江南岸”--包含了化學變化
B. “日照香爐生紫煙”--包含了化學變化
C. “北風卷地白草折”--包含了物理變化
D. “草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”--前者包含了化學變化，后者包含了物理變化
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題
人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同呢？請你參與探究。
【提出假設】
假設 1：空氣中氧氣的含量比人體呼出的氣體中少。
假設 2：空氣中水蒸氣的含量比人體呼出的氣體中少
假設 3：_____。
【設計實驗】
現請你完成以下實驗方案：
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 | |
假設 1 | 在盛有空氣的集氣瓶和盛 有人體呼出氣體的集氣瓶中分別_____。 | 盛有空氣的集氣瓶空氣中 _____；盛有人體呼出氣體的集氣瓶中_____。 | 空氣中氧氣的含量比人體呼出的氣體中_____ |
假設 2 | _____ | _____ | 空氣中水蒸氣的含量比人體 呼出的氣體中_____ |
假設 3 | _____ | _____ | 空氣中_____的含量比人體呼出的氣體中_____ |
【實驗小結】通過以上探究，我們知道了人體吸入的空氣和呼出的氣體中，氧氣、水蒸氣等氣體的含量是不同的。
空氣中二氧化碳的含量比人體呼出的氣體中少 伸入燃著的木條 木條正常燃燒 木條熄滅 多 取兩片干冷的玻璃片，一片放在空氣中，對著另一片哈氣 放在空氣中玻璃片無明顯現象，另一片表面有水霧 少 分別往盛有空氣的集氣瓶和盛有呼出氣體的集氣瓶注入等量的澄清石灰水，振蕩 盛有呼出氣體的集氣瓶內澄清石灰水變渾濁，盛有空氣的集氣瓶內無明顯現象 二氧化碳 少 【解析】探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同。...以下是小明同學設計的一個實驗方案：
實驗 1：取 5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，把帶火星的木條伸入試管。
實驗 2：向上述試管中加入1g 二氧化錳，再伸入帶火星的木條。
實驗 3：待上述試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管。待試管中又沒有現象發生時，再重復上述實驗。
請回答：
(1)“實驗 1”中的實驗現象是_____，原因是_____。
(2)“實驗2”說明了_____。
(3)通過以上三個實驗，得到的結論是_____。
查看答案懂得燃燒的條件和滅火原理，對于我們正確處置火災和進行自救至關重要。
(1)“實驗 1”中，將大小相同的乒乓球碎片和濾紙碎片分開放在銅片的兩側，加熱銅片的中部，觀察現象，該實驗可說明可燃物燃燒的條件之一是_____。
(2)“實驗 2”中，把一小粒白磷由 Y 型管的 a 處加入，再將Y型管放入盛有80℃熱水的燒杯中�，F用“實驗 2”來研究可燃物燃燒的另一個條件，在Y型管的b處應放入_____。
(3)“實驗 2”中，白磷燃燒的化學方程式為_____。
(4)圖書館內圖書起火，應采取的滅火方法是_____。
查看答案請根據下列裝置回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取O2。
①寫出反應的化學方程式_____。
②裝置 A 還需做的一點改動是_____；當用裝置E收集滿 O2 并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作是_____。
(2)用裝置 D 可以收集 NH3、O2、Cl2、CH4 等氣體中的_____。
(3)實驗室用裝置B制二氧化碳，反應的化學方程式為_____；檢查裝置 B氣密性的方法是：先_____，再向長頸漏斗中加水至形成一段水柱，靜置，觀察到_____，說明氣密性良好。
查看答案回答下列問題：
(1)小紅同學擠壓如圖所示裝置中滴管的膠帽，使其中的 Ca(OH)2 溶液滴入錐形瓶，并振蕩，觀察到的現象是_____，產生這一現象的主要原因是_____。
(2)在過濾的操作中，需要的儀器除鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒、漏斗，還需要_____；過濾中要注意“一貼二低三靠”“，二低”中的其中“一低”是漏斗內液面要低于濾紙邊緣，這樣操作的原因是_____。
鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，寫出該反應的化學方程式，并計算要得到68g 氯化鋅，需要鋅的質量是多少？
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：流程題
人類的日常生活、工農業生產、教學科研都離不開水。
(1)某學校飲水機可將自來水凈化為飲用水，凈化過程如圖1所示：圖中“炭罐”的作用是_____；
(2)自來水廠凈水過程中，可用硫酸鋁作絮凝劑，絮凝劑的作用是_____。
(3)日常生活中，降低水的硬度的方法是_____。
(4)如圖2所示，儀器 X 的作用是_____；水流方向是從_____(填“a”或“b”)進入。
吸附部分可溶性雜質 吸附懸浮的小顆粒，使之沉降 煮沸 冷凝蒸餾水 b 【解析】(1) “炭罐”的作用是吸附部分可溶性雜質，活性炭具有吸附性。(2)用硫酸鋁作絮凝劑，絮凝劑的作用是吸附懸浮的小顆粒，使之沉降。(3)日常生活中，降低水的硬度的方法是煮沸，煮沸是降低水的硬度常用方法。(4) 儀器 X 的作用是冷凝蒸餾水，該儀器是冷凝器，可以用來冷凝蒸餾水；水流方向是從b進入，這樣可以使整個容器一直...用化學用語表示。
(1)鋁元素_____；2 個氯化氫分子_____。
(2)硝酸根離子_____；硫酸亞鐵_____。
查看答案化學與生產、生活密切相關。在一氧化碳、金剛石、二氧化碳、石墨、氮氣等物質 中，可 用 于 制 玻 璃 刀的 是_____； 可用 作 氣 體 肥料 的 是_____；可用作干電池電極的是_____；焊接金屬時可用作保護氣的是_____。
查看答案下列推理正確的是( )
A. 木炭還原氧化銅需要高溫條件，所以是一個吸收熱量的反應
B. 木炭完全燃燒生成二氧化碳，所以實驗室可用該反應來制取二氧化碳
C. 水和冰是由同種分子構成的，所以它們的共存物是純凈物
D. 銅粉在空氣中加熱后生成物的質量比原來銅粉的質量大，所以該反應不遵守質量守恒定律
查看答案如圖所示裝置是使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，下列說法中正確的是( )
A. 使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果
B. 燃燒的紅磷熄滅后，過一會兒，集氣瓶內壓強下降
C. 燃燒足量的紅磷，可使進入集氣瓶的水占集氣瓶體積的
D. 燃燒的紅磷一熄滅，就要立即打開彈簧夾，并記錄水進入集氣瓶的刻度
查看答案下列說法中，正確的是( )
A. 煤礦的礦井里伴生的煤層氣，其主要成分是甲烷
B. 氫氣具有可燃性，點燃就會發生爆炸
C. 家用燃氣灶的火焰呈現黃色時，說明燃料燃燒充分
D. 石油、煤和沼氣都是化石燃料
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列化學方程式中，書寫正確的是( )
A. 4Fe+3O2
2Fe2O3 B. H2CO3
H2O+CO2
C. CO2+C
2CO D. 2KClO3
3KCl+2O2↑
下列實驗中，顏色變化不符合實驗事實的是( )
A. 鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變為淺綠色
B. 將空氣中燃著的硫伸入氧氣中，火焰由淡藍色變為藍紫色
C. 在滴加酚酞溶液的蒸餾水中再滴加濃氨水，液體由無色變為紅色
D. 把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直接放入二氧化碳中，紙花由紫變紅
查看答案下圖是元素X的一種粒子結構示意圖，下列說法正確的是( )
A. X是非金屬元素
B. X原子的最外層電子數為8
C. 該粒子最外層電子數已達到相對穩定結構
D. 該粒子可表示為X-
查看答案下列對分子、原子的認識，正確的是( )
A. 原子是最小的粒子，不可再分
B. 溫度越高，分子體積變大
C. 干冰升華時分子間的間隔不變
D. 分子不同，性質不同
查看答案物質X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為X+3O2
2CO2+3H2O，則X的化學式為( )
A. C2H5OH B. CH3OH C. C2H4 D. C2H6
查看答案下列關于碳及其化合物的說法，正確的是( )
A. 木炭和二氧化碳都可將氧化鐵還原成鐵
B. CO2 的排放不是導致酸雨的原因
C. 在室內放一盆澄清石灰水可防止 CO 中毒
D. 碳具有可燃性，因此，在常溫下其化學性質比較活潑
查看答案 試題屬性
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科目：初中化學 來源：2018年黑龍江省哈爾濱市升學考試模擬調研測試（一）化學試卷 題型：單選題
中華民族的創造力為人類文明進步作出了巨大貢獻!下列事例不涉及化學變化的是( )
A. 
活字印刷 B. 
鐵的冶煉 C. 
糧食釀酒 D. 
燒制瓷器
下列實驗操作錯誤的是( )
A. A B. B C. C D. D
查看答案新學期伊始，推遲到校時間的好政策惠及全省學生。讓媽媽有更充足的時間為我們準備豐盛而充滿愛的早餐!下列早餐常見的食物中，主要富含糖類的是( )
A. 
水煮雞蛋 B. 
大米粥 C. 
熗拌西蘭花 D. 
香煎牛排
某石油化工廠化驗室的實驗員用 15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸，測得實驗數據如下表：
請回答下列問題：
(1)欲計算出一定量石油產品中所含H2SO4的質量，你覺得應該選擇實驗序號_______的數據。
(2)若一定量石油產品中殘余硫酸的質量為 100g，請計算該殘余硫酸的溶質質量分數________。
查看答案某同學發現，上個月做實驗用的 NaOH 溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質，同學們開 始實驗探究。
【猜想假設】猜想 1：該溶液沒有變質，為 NaOH 溶液。 猜想 2：該溶液全部變質，為Na2CO3溶液。
猜想 3：該溶液部分變質，為_______。
【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案：
實驗操作 | 可能出現的現象與結論 | 同學評價 | |
第 1 組 |
| 若溶液變紅，則猜想 2 不成立 | 第 2 組同學認為：此方 案結論不正確，理由是___ |
第 2 組 |
| 若 _________________________，反 應 方 程 式：____________ ， 則猜想 1 不成立 | 第 3 組同學認為：此方 案還不能確定猜想 2 還 是猜想 3 成立 |
第 3 組 | 第一步 第二步
| 若 濾 液 不 變 紅 ，則 猜 想 2 成 立；若濾液變紅，則猜想 3 成 立 | 第 1 組同學認為：不需 過 濾 也 能 達 到 實 驗 目 的，更簡單的操作方法 是：_________ |
【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗。
【結論】NaOH 溶液易與空氣中CO2反應而變質，所以 NaOH 溶液要_______保存。
【反思】實驗結束后，還有同學認為，第 2 組同學的CaCl2溶液可換成Ca(OH)2溶液，同樣也能完 成本實驗，你是否贊成 _______(填“是”或“否”)理由是_____。
查看答案某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質）提純實驗，并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液．
實驗一：如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖．
請回答下列問題：
（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是 ．
（2）操作⑥中的錯誤是 ．
（3）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號） 、稱量精鹽并計算產率．
（4）操作④中，當觀察到 時，停止加熱．
實驗二：用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液．經檢測，溶質質量分數偏小，其原因可能有 （填序號）．
①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數 ④裝瓶時，有少量溶液灑出．
查看答案 試題屬性
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