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7.氣體的實驗室制取是初中科學非常重要的一組實驗,結合下列實驗裝置圖回答有關問題:

(1)在初中科學可同時用來制O2和CO2的發生裝置是B(填字母).
(2)下表是某研究小組探究用過氧化氫制取氧氣時,影響反應速率因素的相關實驗數據.
實驗
序號
過氧化氫溶
液濃度/%
過氧化氫溶
液體積/ml
溫度/
二氧化錳的
量/g
收集氧氣體
積/ml
反應所需時
間/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.2l
30555210.76
通過實驗Ⅰ和Ⅱ對比可知,化學反應速率與反應物濃度有關;從實驗Ⅲ和Ⅳ對比可知,化學反應速率與溫度的關系是溫度越高,化學反應速率越快;
(3)將由氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物30克加熱一段時間后,停止加熱,冷卻后稱得剩余固體為25.2克,經分析,在剩余固體中,二氧化錳的質量分數為25%,求:
①生成的氧氣的質量;②原混合物中二氧化錳的質量;③剩余固體中有多少質量的氯化鉀?

分析 (1)根據藥品的狀態和反應所需的條件選擇發生裝置;
(2)過氧化氫分解產生氧氣和水,可以據此寫出該反應的化學方程式;比較表格中的數據在其他條件都相同時,可以看出過氧化氫的濃度、溫度等對化學反應速率的影響;
(3)根據氯酸鉀分解生成氧氣的化學方程式可知,只有氧氣是氣體,則可利用反應前后固體的質量差來計算氧氣的質量,然后將氧氣的質量代入化學方程式來計算生成的氯化鉀的質量來解答.

解答 解:(1)制氧氣可以用雙氧水和二氧化錳,制二氧化碳可以用碳酸鈣和稀鹽酸,制氫氣可以用稀硫酸和鋅粒,都是固體和液體反應,條件不需要加熱,所以發生裝置可用B;故填:B;
(2)從表中分析可知:①②中除了過氧化氫濃度不同之外,其他的各種量均相同,所以可以判斷出是反應物的濃度影響了反應速率,并且是濃度越大,反應速率越快;③④則是溫度不同其他條件相同,溫度高的反應速率快;
故填:反應物濃度; 溫度越高,化學反應速率越快;
(3)①因反應中氧氣為氣體,則氧氣質量為30g-25.2g=4.8g;
②二氧化錳的質量為:25.2g×25%=6.3g;
③解:設剩余固體中氯化鉀的質量為M,則
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2
            149  96
             M  4.8g
$\frac{149}{M}$=$\frac{96}{4.8g}$
M=7.45g
答:剩余固體中的氯化鉀的質量為7.45g;
故答案為:①4.8g;②6.3g;③7.45g.

點評 本題主要考查了能夠影響化學反應的因素及利用化學反應方程式的計算,解答這類題時要注意盡可能的把題中的能夠影響化學反應的因素找出,然后再利用控制變量法來進行判斷,最后得出答案及利用固體質量差分析氧氣的質量,然后代入方程式計算即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗現象描述不正確的是(  )
A.紅磷燃燒產生大量的白煙
B.木炭在空氣中燃燒,生成二氧化碳氣體
C.硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.將10.0g銅鋅合金的粉末置于燒杯中,然后向其中加入100.0g的稀硫酸溶液,恰好完全反應,測得燒杯中溶液質量的變化關系如下圖所示(不考慮物質耗損).
(1)得到純凈的銅粉還需要進行的操作是過濾、洗滌、干燥.
(2)求該銅鋅合金中鋅的質量分數.
(可能用到的相對原子質量:H-1  O-16  S-32  Cu-63.5  Zn-65)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.小明想知道電池里的電能是怎樣產生的,它和伙伴們作了一系列的探究實驗,下面是他們探究實驗的一部分,請你幫助完成有關的實驗報告
(1)將一塊鋅片和一根碳棒平行插入盛有稀硫酸的燒杯中(如圖1所示)可觀察到鋅片上有氣泡生成,碳棒上無明顯現象出現的現象,這是因為鋅為活潑金屬能置換出酸中的氫
(2)將下面實驗中的鋅片和碳棒用導線連接起來,并在導線中間連接一只靈敏的電流計(如圖2)所示,可觀察到電流計指針偏轉,銅片上有氣泡冒出的現象

(3)把鋅片和碳棒從燒杯中移除、擦干,并使之接觸,觀察到電流計中沒有(“有”或“沒有”)電流通過
(4)通過以上實驗探究,小明和伙伴們獲得了以下結論:電池中的電能量是通過化學反應產生的,因此電池是一種將化學能直接轉化為電能的裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列事實中,可確定氣體是二氧化碳的是(  )
A.氣體通入紫色石蕊溶液,溶液顏色變紅
B.氣體使燃著的木條熄滅
C.在盛滿氣體的容器中,放入小蟲,小蟲死去
D.氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.(1)化學小組同學用下列儀器和試劑,驗證金屬與鹽酸反應速率的影響因素.
實驗儀器:燒杯、石棉網、酒精燈、鐵架臺(帶鐵圈)、鑷子、量筒、天平等.
實驗試劑:鋅片、鐵片、鎂片.溶質質量分數分別為5%、20%的鹽酸.
①不同金屬與酸反應的快慢不同
取質量相等的鎂、鋅、鐵中兩種金屬,分別放入溶質質量分數相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質量(m)與反應時間(t)的關系曲線
如圖1所示.則線B對應的金屬為Zn對應的金屬與稀鹽酸反應的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
②同種金屬與不同溶質質量分數的鹽酸反應的快慢不同
取兩份質量相等的鋅片,分別放入5%和20%的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質量為m,反應時間為t.
對比5%和20%的稀鹽酸分別與鋅片反應情況,下列關系曲線正確的是圖2中的C(填字母序號).

實驗表明,鹽酸中溶質的質量分數越大,與金屬反應的速率越快.
③溫度對金屬與鹽酸反應速率也有影響,且實驗表明,溫度越高,鹽酸與金屬反應的速率越快.請用控制變量的方法設計實驗,驗證以上結論,實驗方案為取兩份質量相等的鐵片,分別放入盛有5%的足量稀鹽酸的燒杯中,將其中一只燒杯里溶液加熱,觀察兩只燒杯中產生氣泡的快慢.
(2)同學們做完實驗后,將含有CuCl2、ZnCl2、FeCl2的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放,就會造成水污染.于是幾位同學利用課余時間處理廢液,回收工業重要原料氯化鋅和有關金屬.實驗過程如圖3所示.
請回答:
濾液A和濾液B含有的一種相同溶質的化學式是ZnCl2
②寫出步驟①反應的化學方程式Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu;
③檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否過量的方法是Zn+FeCl2═Fe+ZnCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.增大CO2在水中的溶解度,采用的最佳方法是(  )
A.升溫加壓B.降溫減壓C.降溫加壓D.升溫加壓高溫

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖是某個化學反應前、后的微觀模擬圖.請根據圖示回答

①化學反應前的微觀模擬圖中有兩種物質的分子
②若用A.B分別表示黑白兩種原子.該化學反應中,參加反應的與反應后生成的各物質粒子間的個數比為2:1:2;
③該反應中的生成物可能(填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.化學是一門富有創造性的科學.含氟物質的合成,對推動社會進步發揮著巨大作用.
(1)如圖是氟元素在元素周期表中的相關信息,畫出氟元素的原子結構示意圖,由氟原子的結構示意圖知,氟原子在化學反應中易得(填“失”或“得”)電子.
(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預防嚙齒.氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由離子(填“分子”、“原子”或“離子”)構成.

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