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11.有兩瓶無色氣體,它們分別是二氧化碳和氧氣,有多種方法可將它們區別開來.請你模仿示例要求,列舉兩種鑒別方法:
方法1:分別加入少量澄清石灰水,振蕩,有渾濁產生的是二氧化碳,無明顯現象的是氧氣.
方法2:用帶火星的木條分別插入瓶口下,復燃的是氧氣,熄滅的是二氧化碳.

分析 利用氧氣和二氧化碳性質的差異來鑒別物質,氧氣能支持燃燒,二氧化碳不支持燃燒;二氧化碳還能使澄清的石灰水變渾濁.

解答 解:(1)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,而氧氣不可以;
(2)因氧氣具有助燃性,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,可使燃著的木條熄滅;
故答案是:方法1:分別加入少量澄清石灰水,振蕩,有渾濁產生的是二氧化碳,無明顯現象的是氧氣;
方法2:用帶火星的木條分別插入瓶口下,復燃的是氧氣,熄滅的是二氧化碳.

點評 利用物質的特性來鑒別物質是常用的方法,學生應熟悉物質的性質,尤其是特殊性質,要做到了然于胸.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.按體積計算:空氣中氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.區分如表各組物質的兩種方法都正確的是(  )
需區分物質方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味
B雙氧水和水觀察顏色加二氧化錳
C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色
D二氧化碳和氮氣澄清石灰水紫色的石蕊試液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.用化學符號回答下列問題:
(1)地殼中最多的金屬元素是Al
(2)人體中最多的物質是H2O.
(3)骨質疏松是缺Ca元素. 
(4)植物光合作用需要的氣體是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.數十億年來,地球上的物質不斷地變化.大氣的成分也發生了很大的變化.如表是原始大氣和目前空氣的主要成分:
空氣的成分氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣及稀有氣體等
原始大氣的主要成分甲烷、氨氣、一氧化碳(有毒)、二氧化碳等
(1)原始大氣是指綠色植物出現以前的大氣.假設把現代的人或其他的動植物放在原始大氣中,能否生存下去嗎?否.原因是因為原始大氣中不含氧氣且含有有毒氣體;
(2)綠色植物出現以后,原始大氣中的二氧化碳逐漸減少.同時氧氣逐漸增加,原因是綠色植物光合作用吸入二氧化碳放出氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是使空氣中的氧氣全部消耗完.紅磷的顏色暗紅色.
(2)步驟②集氣瓶中的現象是紅磷燃燒,產生大量白煙,放出熱量,其反應的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為$\frac{1}{5}$.
(3)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?否成功,原因是木炭燃燒后生成了二氧化碳氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.物質發生化學變化的前后,總質量是否發生改變?是增加、減小還是不變?小磊和小虹按下面的步驟進行探究:(一)提出假設:物質發生化學變化前后總質量不變.

(二)設計并進行實驗:小磊設計的實驗裝置和選用藥品如A所示,小虹設計的實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
(1)小虹實驗的化學反應方程式是:①CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(2)實驗結論:
小磊認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;
小虹認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等.
你認為②小磊的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是    ③反應后生成的氣體逸散到空氣中去了;反應后生成的氣體逸散到空氣中去了
(三)反思與評價:在設計驗證質量守恒定律的有關實驗時,
(四)若④有氣體參加或有氣體生成反應的裝置需做密封處理.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是實驗室常用的制取氣體的發生裝置和收集裝置(用序號填空).

(1)實驗室在用B裝置制取氧氣所用的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳,若用A裝置制取氧氣的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集氧氣最好選用的裝置是E.理由是排水法收集的氣體比較純凈.
(2)裝置A中試管口略向下傾斜的理由是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.
(3)實驗室用排水法收集氧氣,當氣泡連續、均勻冒出時開始收集,當瓶口有大氣泡冒出時表明氧氣已經收集滿了.
(4)若用排水法收集氧氣,若收集的氧氣不純,則可能的原因是集氣瓶內未裝滿水(未等氣泡連續、均勻冒出就立即收集).
(5)驗滿氧氣的操作方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質中均屬于純凈物的是(  )
A.部分結冰的冰水混合物   硫粉
B.潔凈的空氣   水泥沙漿混合土
C.空氣中分離出的稀有氣體  糖水
D.加熱高錳酸鉀完全反應后的剩余物  醬油

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同步練習冊答案
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