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【題目】水與人類的生產生活息息相關,下列有關水的說法不正確的是

A.可用肥皂水來區分硬水和軟水

B.水是維持人類生命和健康的營養素之一

C.淡水資源取之不盡,無需節約

D.生活中常用煮沸的方法軟化硬水

【答案】C

【解析】

A、可用肥皂水來區分硬水和軟水,出現泡沫多的是軟水,出現泡沫少的是硬水,此選項正確;

B、六大營養素包括:糖類、蛋白質、油脂、無機鹽、維生素、水,水是維持人類生命和健康的營養素之一,此選項正確;

C、淡水資源是有限的,不是取之不盡的,我們要節約用水,此選項錯誤;

D、生活中常用煮沸的方法軟化硬水,此選項正確。

故選C

練習冊系列答案
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【題目】我國古代勞動人民的下列勞作中一定涉及化學變化的是(  )

A.織布

B.耕田

C.生火

D.灌溉

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【題目】2019年央視春晚,劉謙表演的節目《魔壺》給觀眾留下了深刻的印象。小紅也準備了一把魔壺”,她預先在魔壺中盛入澄清石灰水,然后將魔壺中的液體倒入盛有下列溶液的杯子中,無明顯現象的是

A.紫色石蕊溶液

B.硝酸鉀溶液

C.碳酸鉀溶液

D.硫酸銅溶液

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【題目】含﹣1價氯元素的化合物叫做氯化物。下列屬于氯化物的是(  )

A.KClB.Cl2C.NaClO3D.ClO2

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【題目】中學生應該有一定的安全意識,下列做法符合安全要求的是

A.加油站內禁止接打手機

B.熄滅酒精燈時,用嘴吹滅

C.用甲醛溶液浸泡海鮮

D.家中天然氣泄漏,立即打開排氣扇

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【題目】下列溶液電通入 (或加入)括號中的物質,能使溶液的pH值明顯增大的是(

A.稀硫酸(氫氧化鈉溶液)

B.氫氧化鈉溶液(二氧化碳)

C.氫氧化鈣的飽和溶液(消石灰)

D.稀鹽酸(氯化鈣)

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【題目】在滴有氯化鐵溶液的試管中,滴加少量氫氧化鈉溶液,氯化鐵溶液呈____________色,反應后看到試管中產生________________,反應的方程式分別為____________

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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)
(1)[演示實驗]將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
該反應的化學方程式為
(2)[提出問題]實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
[假設猜想]針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的,不合理的猜想是
(3)[實驗探究]
①丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有
②為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的酚酞溶液、鐵片、Na2CO3溶液,進行如下三個方案進行探究。

實驗方案

①加入酚酞溶液

②加入鐵片

③滴入溶液

實驗操作

實驗現象

溶液不變色

產生氣泡

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

[得出結論]通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。
(4)[評價反思]
①老師對同學們能用多種方法進行探究給予肯定。同時指出實驗方案①不能得出正確結論,原因是
②請你再選擇一種以上三種試劑屬不同類別的試劑進行驗證,寫出實驗步驟和現象

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【題目】實驗室有一份氯化鈉和氯化鋇混合物樣品。興趣小組同學設計如下實驗方案、分離、提純氯化鈉并測定樣品中氯化鈉的質量百分含量。請回答下列問題:

(1)用托盤天平稱量樣品前對天平進行的第一步操作是_________。

(2)向溶液中加入足量Na2CO3溶液的目的是___________。該小組同學用下圖所示裝置進行操作,請指出操作中存在的兩處錯誤:________、________________。

(3)下列關于操作的說法正確的是___________(填序號)。

a.該操作中用到的玻璃儀器有酒精燈、玻璃棒、蒸發皿

b.該操作中用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高,造成液滴飛濺

c.當蒸發皿中出現較多固體時,停止加熱

d.停止加熱后,立即將蒸發皿直接放在實驗臺上

(4)樣品中氯化鈉質量百分含量為___________。

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同步練習冊答案
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