【題目】圖中A-H 都是初中化學中常見的物質,已知A,B都是黑色固體,D,F為紅色固體,它們之間的轉化關系如圖所示。請推斷各物質并回答問題:(部分反應物或生成物已略去)
(1)寫出物質A的化學式______________;
(2)轉化過程③可用化學方程式表示為:______________;
(3)已知轉化過程④在常溫下就能進行,該化學反應的基本類型為_____________反應。
【答案】C Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 置換
【解析】
A、B是黑色固體,在高溫下反應能生成紅色固體D和C,A和B是氧化銅和碳的一種,生成的D為銅,C是二氧化碳,二氧化碳能與A反應生成E,A是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F是紅色固體,能與一氧化碳反應生成G,F是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵與銅鹽溶液反應生成銅。
(1)A、B是黑色固體,在高溫下反應能生成紅色固體D和C,A和B是氧化銅和碳的一種,生成的D為銅,C是二氧化碳,二氧化碳能與A反應生成E,A是碳,故物質A的化學式為C。
(2)轉化過程③是氧化鐵和一氧化碳高溫生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
(3)轉化過程④在常溫下就能進行,,反應為鐵與銅鹽溶液反應生成銅,反應符合一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物,故該化學反應的基本類型為置換反應。
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【題目】(1)小明用傳感器探究稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和 pH 的變化。測定結果如圖所示。根據圖示回答下列問題:
氫氧化鈉和鹽酸的反應屬于______填“吸熱”或“放 熱”)反應。寫出 61s 時,溶液中溶質的化學式_____。
(2)某化學小組用一定量的 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液進行了如圖所示的實驗,并對溶液 A 和固體 B 的成分進行了分析和實驗探究。
(提出問題)溶液A中的溶質成分可能有哪些?
(做出猜想)猜想①:只有 Zn(NO3)2;
猜想②:有 Zn(NO3)2、Cu(NO3)2;
猜想③: 有 Zn(NO3)2、AgNO3;
猜想④:有 Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3
(交流討論)不合理的猜想是_____(填序號),其理由是_____。
(實驗探究)若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體的成分,請將下表填寫完整
實驗步驟 | 現象 | 有關反應的化學方程式 |
取少量固體,滴加_____ | 有氣泡產生 | _____ |
(深入思考)若猜想④成立,固體 B 的成分是_____。
(3)除去 NaCl 溶液中 CaCl2 、MgCl2、Na2SO4 雜質的操作:①加過量的 NaOH 溶液;②加過量的 BaCl2 溶液;③過濾;④加適量的鹽酸;⑤加過量的 Na2CO3 溶液。
(提示:Mg(NO3)2、BaSO4、BaCO3 難溶于水)寫出以上操作的合理順序_____(數字序號不能重復使用)。請寫出溶液 BaCl2 與 Na2SO4 溶液反應的化學方程式_____。
(4)上述試劑中的 Na2CO3 溶液不能用 K2CO3 溶液代替,請說明原因_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( 。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的序號和名稱按要求填空。
(1)用于夾持試管的儀器是______________。
(2)取用粉末狀藥品時一般選用______________。
(3)用于吸取和滴加少量液體的是______________。
(4)常用于給物質加熱的儀器是______________。
(5)既可用作反應容器又能直接加熱的是______________。
(6)收集和儲存少量氣體時需用______________。
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【題目】水和溶液對于人類的生產和生命活動有重大的意義。
(1)生活中可以通過___________的方法將硬水軟化;
(2)電解水的實驗中,正負兩極產生氣體的體積比為___________;
(3)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。如圖正確的操作順序是(填字母序號),___________若量取水時仰視讀數,其它操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數(填 “>”“<”或“=”)___________ 6%。
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【題目】我;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇(填編號)_______
A 蠟燭 B 紅磷 C 硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證______。
(2)小組同學共同設計了如圖的兩套裝置,你認為合理的是(填編號)________。
[分組實驗] 在討論的基礎上,他們分組進行了實驗。
[數據分析] 實驗結束后,整理數據如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過對實驗結果的交流,大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的____________。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的化學性質是__________________。
某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖乙所示 ),你認為改進后的優點是:_________(寫一點即可)。
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【題目】已知四種元素A、B、C、D,其中A-的核外電子排布與氬原子相同;B原子比D原子多兩個電子層,B原子的最外層電子數與其電子層數相同;C原子核外電子數比B原子多3個;D+的核外沒有電子。這四種元素的元素名稱分別為:A____________、B___________、C__________、D____________。
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【題目】化學就在我們身邊,我們的生活離不開化學物質,F有以下六種物質:
①氮氣②鋁③鐵④明礬⑤稀有氣體⑥二氧化碳,選擇適當物質填空填序號
(1)目前世界年產量最高的金屬是______;
(2)可用于凈化水質的是______;
(3)地殼中含量最多的金屬元素是______;
(4)通常充入食品包裝袋中以防腐的是______;
(5)綠色植物進行光合作用吸收的是______;
(6)可制成多種用途的電光源的是______。
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【題目】將等質量的鋅粉和鐵粉,分別放入質量相等、溶質質量分數相同的稀硫酸中,生成氫氣質量(m)隨反應時間(t)的變化曲線如圖所示,請回答下列問題.
(1)寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式____.該反應的基本類型為___反應;
(2)對于該圖象的理解,下列說法正確的是____(填序號).
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線 ②反應結束后兩種金屬一定都有剩余
③反應結束后稀硫酸都沒有剩余 ④反應結束后消耗兩種金屬的質量相等
⑤反應結束后所得溶液質量相等.
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