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17．有三瓶氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳，如何用實驗方法將其鑒別出來．

分析根據空氣中和氧氣中的氧氣濃度不同，氧氣有助燃性，二氧化碳沒有助燃性進行分析．

解答解：燃著的木條在空氣中現象不變，在二氧化碳中熄滅，在氧氣中燃燒更旺．
故答案為：將燃著的木條分別插入三瓶待測氣體中，繼續平穩燃燒，沒有明顯變化的集氣瓶中原氣體是空氣；燃燒更加劇烈的集氣瓶中原氣體是氧氣；木條熄滅的集氣瓶中原氣體為二氧化碳．

點評在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質的性質，然后選擇適當的試劑和方法，出現不同的現象即可鑒別．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．

如圖為A、B、C三種粒子的結構示意圖．
（1）A、B表示的是原子（填“原子”或“離子”）．
（2）若C表示的是離子，則y=8．

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．小明對所學知識進行歸納，其中有錯誤的一組是（　�。�

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．我國早在距今2000余年前的西漢時期，就有“曾青得鐵化為銅”的記述，此乃現代濕法冶金術值先驅，從現代化學觀點解釋，“曾青”的主要成分是硫酸銅，請用化學方程式賦予最恰當的解釋：CuSO₄+Fe=FeSO₄+Cu，該反應的類型：置換反應．

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．用恰當的化學符號表示：
（1）2個二氧化碳分子2CO₂；
（2）氧化鋁Al₂O₃；
（3）3個亞鐵離子3Fe²⁺．

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．檢驗二氧化碳氣體最簡單的方法達（　　）