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【題目】某化學興趣小組的同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,請回答下列問題:
(1)裝置中電熱棒的作用是
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是;紅磷燃燒的化學方程式
(3)足量紅磷充分燃燒后冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到水沿導管進入集氣瓶,水進入集氣瓶其原因是;進入集氣瓶的水約為集氣瓶容積的五分之一,由此你得出的結論是

【答案】
(1)引燃紅磷
(2)瓶內氧氣已耗盡;4P+5O2 2P2O5
(3)紅磷燃燒消耗了瓶內的氧氣.生成物數固體,瓶內壓強下雨大氣壓;氧氣約占空氣體積的五分之一
【解析】解:測定空氣中氧氣的含量實驗原理:利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶內氣體體積變小,壓強變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內的水進入集氣瓶,通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數.(1)要想讓紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣就要點燃紅磷,故裝置中電熱棒的作用是點燃紅磷;故答案為:引燃紅磷;(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,原因是瓶內氧氣已耗盡,紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2 2P2O5 ;故答為:瓶內氧氣已耗盡,4P+5O2 2P2O5 ;(3)由上面的分析可知水進入集氣瓶的原因是:紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣,瓶內氣體壓強減小;得出的結論是:氧氣約占空氣體積的五分之一;故答案為:紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣,瓶內氣體壓強減小,氧氣約占空氣體積的五分之一. (1)從要想讓紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣就要點燃紅磷去分析解答(2)根據氧氣能支持燃燒和紅燃燒的反應分析回答;(3)從測定空氣中氧氣的含量實驗原理去分析解答.

練習冊系列答案
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【題目】用化學方程式解釋下列反應原理.
(1)生石灰用作干燥劑.
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(3)尿素是一種重要的化肥,其化學式為 CO(NH22 . 工業上,可以在高溫、高壓的條件下,以二氧化碳和氨氣為原料制取尿素并生成水.

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A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③

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【題目】 關注健康,預防疾病。下列有關說法錯誤的是(

A健康人體血漿的pH范圍在0.9-1.5

B幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發育不良

C含氟牙膏可防治齲齒

D缺乏維生素A會引起夜盲癥

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【題目】用化學用語填空: ①2個氫原子
②氖氣
③水中氧元素為﹣2價
④4個氫氧根離子
⑤地殼中含量最多的金屬元素:

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【題目】將氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物15.5克裝入大試管加熱,完全反應后固體剩余物的質量為10.7克.求:
(1)根據定律,生成氧氣的質量為
(2)混合物中氯酸鉀的質量?

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【題目】某校化學興趣小組的同學開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質量分數的探究實驗.他們設計了如下方案:

(1)方案一:氣體分析法.
(i)如圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把該混合物與足量稀硫酸反應后,測定產生CO2的體積,檢查該裝置的氣密性的方法是
(ii)有同學提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積(填“偏大”、“偏小”或“不變”),理由是 , 廣口瓶內原有的空氣對實驗結果(填“有”或“沒有”)影響.
(iii)有同學用圖3裝置進行測定CO2的質量(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物).
該裝置導致實驗結果偏大的可能原因是
A、裝置內殘留的CO2氣體不能全部排出.
B、產生的CO2氣體中混有氯化氫氣體,同時被堿石灰吸收.
C、產生的CO2氣體中混有水蒸氣,同時被堿石灰吸收.
D、球形干燥管與空氣相通,也會吸收空氣中的CO2和H2O.
(2)方案二:沉淀分析法 (如圖4所示).則:
(i)確定CaCl2溶液是否過量的方法是
(ii)該方法發生反應的化學方程式為
(3)方案三:鹽酸滴定法(如圖5所示)
(i)用已知濃度鹽酸滴加到一定質量的混合物,根據消耗鹽酸溶液的體積來測定碳酸鈉的含量,在實驗過程中判斷斥所滴加的稀鹽酸恰好與碳酸鈉反應的方法是
(ii)曉紅同學通過實驗測定了一些數據,試根據下面的實驗數據計算Na2CO3的質量分數.稱取Na2CO3和NaaCl固體混合物10g,與足量稀鹽酸反應后蒸發干燥得到10.55g固體.該
固體混合物中Na2CO3質量分數為

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【題目】a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是( )

A.要使接近飽和的b溶液轉化為飽和溶液,可采用蒸發溶液的方法
B.t2℃時,兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數a>b
C.將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質量不變
D.將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液的溶質質量分數相等

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【題目】X、Y、Z是初中化學常見的物質,它們之間有如圖所示的轉化關系,X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請回答問題.
(1)寫出X,Y的化學式
(2)寫出Y→Z反應的化學方程式

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