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【題目】ABCDE是初中化學常見的五種不同類別的物質,E是導致“溫室效應”的一種氣體。圖中“—”表示相連的物質在一定條件下可以發(fā)生反應,“→”表示物質間存在轉化關系。請回答下列問題:

(1)物質B的化學式為________;它的一種用途是________;物質A應具備的條件是_______

(2)ED反應的化學方程式是______________________

【答案】 金屬表面除銹 在金屬活動性順序里,位于氫前面的金屬

【解析】

E是導致溫室效應的一種氣體,E是二氧化碳,屬于氧化物;二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水(二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水),D是氫氧化鈣或氫氧化鈉,屬于堿;碳酸鈉(或碳酸鈣)能與酸反應產(chǎn)生二氧化碳,C是碳酸鈉或碳酸鈣,屬于鹽;碳酸鹽、堿都能與酸反應,B是鹽酸或硫酸,屬于酸;則A是金屬。

1E是二氧化碳,屬于氧化物;ED反應,D是氫氧化鈣或氫氧化鈉,DB反應,B是鹽酸或硫酸,故物質B的化學式為,氧化鐵能與鹽酸或硫酸反應生成鹽和水,故鹽酸或硫酸可用于金屬表面除銹;A是金屬,故物質A應具備的條件是在金屬活動性順序里,位于氫前面的金屬。

2)二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水(或二氧化碳能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水),反應的化學方程式是

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國是全球最大的純堿生產(chǎn)大國,純堿產(chǎn)量多年來一直穩(wěn)居世界首位。“十三五”期間純堿行業(yè)以節(jié)能減排為著力點,推進產(chǎn)業(yè)轉型升級。氨堿法制堿用于實驗制備純堿的部分簡單流程如下圖所示。

1)氨氣極易溶于水,向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水(稱為氨鹽水)。請分析氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是_______

2)氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,首先析出物質的是___________,其原因是___________

3)請分別寫出步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應的化學方程式為___________。其中副產(chǎn)品氯化銨是一種____(選填“氮”、“磷”、“鉀”或“復合”)肥。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】武漢熱干面,其色澤黃而油潤,味道香而鮮美,它不僅是一種早點小吃,更是一種文化記憶和濃濃鄉(xiāng)情。

1)制作熱干面的原料主要有面粉、辣蘿卜和酸豆角等,面粉中富含的營養(yǎng)素在人體內最終會水解變成葡萄糖,其化學式為________,其在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化放出能量,為________和維持恒定體溫提供能量。

2)豆角富含的營養(yǎng)素是________ 夏天,為了提高豆角在生長過程中的抗旱能力,要適當施加________(填名稱)

3)熱干面的味兒是咸、辣、酸,其中調節(jié)酸味兒的主要是陳醋,其主要成分的化學式為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知相同條件下,氣體體積比等于氣體分子個數(shù)之比。現(xiàn)有20mLO2COCO2的混合氣體,在密閉容器中用電火花引燃,充分反應后恢復到原來狀態(tài),體積減少了2mL,再通過足量NaOH溶液后又減少10mL,最后剩余氣體能使帶火星的木條復燃。原混合氣體中O2COCO2的體積比可能是(

A. 1:6:3B. 3:5:2C. 3: 1:6D. 5:2:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)已知碳酸氫鈉在270左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解.現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉,為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉的質量分數(shù),具體的檢驗步驟如下:

取一只潔凈的坩堝,稱其質量為a g;再向其中加入樣品。稱得總質量為m1 g

加熱該盛有樣品的坩堝;

將坩堝充分冷卻,稱量坩堝和剩余固體的質量;

多次重復步驟至恒重,稱得坩堝和剩余固體的總質量為m2 g

(1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式

(2)用 (填儀器名稱)將加熱后的坩堝放到 中(填序號)冷卻。

(3)根據(jù)題意,用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)為

(4)步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤天平稱量,若本題中(m1-m2)的值超過0.6g,假設樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)為90%,則至少需稱樣品多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】果果到超市和菜場選購綠色產(chǎn)品,主動攜帶可循環(huán)使用的環(huán)保購物袋(見圖),可減少使用由商家有償提供的塑料購物袋,節(jié)省一些家用開支。下列有關塑料購物袋的說法中,不正確的是(

A.塑料購物袋是由合成材料制成的

B.塑料購物袋是造成“白色污染”的來源之一

C.為防止污染,可將塑料購物袋重復使用和回收

D.有償提供塑料袋主要是為了降低商家的成本

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)請根據(jù)下列實驗和溶解度曲線回答問題(已知水的密度約為1 g/cm3

實驗操作

實驗結果

100 mL水,加入25 g硝酸鉀,攪拌恢復至20

全部溶解,得溶液A

再加w g硝酸鉀,攪拌,恢復到20

恰好飽和,得溶液B

再加25 g硝酸鉀,攪拌,恢復到20

得溶液C

加熱

全部溶解,得溶液D

冷卻至20

析出晶體,得溶液E

①表中w的值為__________

②一定屬于不飽和溶液的是______(填序號)

③溶質的質量分數(shù)一定相等的溶液是B___(填序號),此時溶質的質量分數(shù)是___(精確到0.01%)。

2)許多果農(nóng)用鉬素去促進東魁楊梅優(yōu)質豐產(chǎn);金屬元素鉬(Mo)通常用作合金及不銹鋼的添加劑。化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的主要流程如下圖:

①步驟A中,灼燒鉬礦通常會將礦石粉碎成小顆粒,其目的是__________________

②現(xiàn)有:a燒杯b玻璃棒c漏斗d酒精燈等四種儀器,如果在實驗室模擬步驟B,則不需要選用的是_____(填字母序號)。

③寫出步驟E的化學方程式______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的制取氣體的裝置如圖:

1)儀器a的名稱_____

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,化學方程式為________,選用的裝置組合可以是_____。若用C裝置制取氧氣,寫出反應的化學方程式_____。用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射,原因可能是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題。

1)圖中標有①、②的儀器名稱:①________;②________

2)寫出用裝置BC制取氧氣的化學方程式__________,驗滿的方法是_________

3)用C裝置收集的原因是___________,若用D裝置收集氧氣,操作時的正確順序為:_______________(填編號)。

①將導管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中

②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

③當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

4B裝置要通過控制滴加液體的速度,來控制反應速率,應將長頸漏斗改為_____(填儀器名稱)。F裝置中充滿水時,可作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從____端通入(填“a”“b”)。

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