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4．在下列物質中，屬于純凈物的是（　　）
A．稀有氣體B．氯酸鉀C．空氣D．礦泉水

分析 純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成．

解答 解：A、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質，屬于混合物；
B、氯酸鉀是由一種物質組成的，屬于純凈物；
C、空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物；
D、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質，屬于混合物．
故選：B．

點評 由一種物質組成的物質屬于純凈物，根據物質的組成種類可以判斷物質屬于純凈物，還是屬于混合物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．某化工廠一液氯罐發生泄漏，造成多人中毒．下面是對氯氣性質的描述：①黃綠色；②有刺激性氣味；③氣體；④密度比空氣大；⑤能與金屬反應；⑥能與水反應；⑦能與強堿溶液反應．請回答：
①上述氯氣的性質中屬于化學性質的是⑤⑥⑦．
②液氯泄漏時，下列防御自救措施合理的是AB（填序號）
A．立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻    B．逃生時應往高處逆風跑
C．逃生時應往低處順風跑
③液氯泄漏后，消防隊員可向空氣中噴灑水以減少空氣中氯氣的含量．
④如果實驗室制取氯氣，可以用向上排空氣法收集氯氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．填寫化學用語
氫元素一個鈉原子氦氣銅地殼中含量最多的金屬元素
HNaHeCuAl
寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字及符號表達式
磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
寫出鎂在氧氣中反應的文字及符號表達式
鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
某物質在氧氣中劇烈燃燒、火星四射．寫出該反應的文字及符號表達式
鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
上述實驗需要在集氣瓶預留少量水或細沙，原因是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底．
加熱高錳酸鉀制備氧氣的表達式
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
若“”表示一個氮原子，則“”表示N2（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．科學研究表明，氨氣（NH3）在常壓下就可液化為液氨，液氨可作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應為：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2x+6H2O，下列說法中不正確的是（　　）
A．氨氣在常壓下液化是物理變化B．x的化學式為N2
C．液氨是化合物D．液氨屬于混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．
（1）明礬能用于凈水，明礬的化學式是K2SO4•Al2（SO4）3•24H2O，明礬是由五種元素組成的．
（2）二氧化硫、石墨和硫酸鈉三種物質中，由分子構成的是二氧化硫．由離子構成的是硫酸鈉，由原子構成的是石墨
（3）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖，請回答：
圖中反應前后的物質中屬于化合物的名稱是二氧化硫、三氧化硫．從微觀上分析變化Ⅰ的意義是2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2SO3（用化學用語表示），變化Ⅱ表示的宏觀是事實物質的體積變小（已知：●代表氧原子，代表硫原子）

（4）下列物質與氧氣也能發生類似的反應的是B．
A．甲烷      B．一氧化碳      C．紅磷       D．鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．解釋下列實驗失敗的原因：
（1）用高錳酸鉀制氧氣用排水法收集時水槽中的水變成紅色：
（2）用高錳酸鉀制氧氣用排水法收集，實驗時試管炸裂的原因：（答三點）
（3）空氣中氧氣含量測定時進入集氣瓶中的水少于五分之一的原因：（答三點）
（4）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣，用向上排空氣法收集，檢驗氧氣是否集滿時，帶火星的木條放在瓶口處不復燃：

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．下列對實驗操作造成的后果說法不正確的是（　　）
A．用酒精燈內焰加熱會導致試管炸裂
B．向燃著的酒精燈里添加酒精會引發火災
C．將滴瓶上的滴管洗滌會影響溶液的濃度
D．將實驗剩余藥品放回原瓶能節省藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如表列舉了蠟燭燃燒探究中涉及的部分問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是（　　）
選項問題對問題的回答
A吹滅蠟燭時產生的白煙是什么主要成分是燭油蒸氣的固體小顆粒
B火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對流
C火焰明亮的原因是什么？與火焰中的碳顆粒多少有關
D火焰不同部位溫度高低如何比較？用一張紙壓住火焰1-2s，觀察紙張的變色情況
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉與氧氣的氧化反應，小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖1所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）

（1）下列說法錯誤的是B
A．實驗前必須檢查裝置的氣密性
B．通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為18%
C．若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低，可能是暖寶寶貼的使用數量不足
D．必須等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積
（2）該實驗中量筒中水的作用是量筒內的水減少的體積即為被消耗的氧氣的體積，使得測定結果更為準確．
（3）如果用如圖2實驗測定空氣中氧氣含量，你認為是否能夠成功能成功，原因是紅磷燃燒會消耗空氣中的氧氣，且反應后的生成物是固體．

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