分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個硫原子,就可表示為:2S;
②分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以3個五氧化二磷分子可表示為3P2O5;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故亞鐵離子可表示為:Fe2+;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故4個鎂離子可表示為:4Mg2+;
⑤離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故6個硝酸根離子可表示為:6NO3-;
⑥元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以硫酸鈉中硫元素的化合價為+6,故可表示為:Na2$\stackrel{+6}{S}$O4;
(2)①元素符號右下角的數字表示一個分子中的原子個數,故O3中的3表示一個臭氧分子中含有3個氧原子;
②元素符號前面的數字表示原子的個數,故3K中的3表示鉀原子的個數為3個;
③元素符號右上角的數字表示一個離子所帶的電荷數,故Al3+中的3表示一個鋁離子帶3個單位的正電荷;
④化學式前面的數字表示分子的個數,故3CO2中的3表示二氧化碳分子的個數為3個;
故答案為:(1)①2S;②3P2O5;③Fe2+;④4Mg2+;⑤6NO3-;⑥Na2$\stackrel{+6}{S}$O4;(2)①一個臭氧分子中含有3個氧原子;②鉀原子的個數為3個;
③一個鋁離子帶3個單位的正電荷;④二氧化碳分子的個數為3個;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 用一定質量的高錳酸鉀加熱制氧氣 | |
B. | ![]() 向盛水的燒杯里加入濃硫酸 | |
C. | ![]() 分別向等質量的鋁和鐵中加入溶質質量分數相同的稀鹽酸至過量 | |
D. | ![]() 向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象及結論 |
取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量氯化鈣溶液 | 觀察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經變質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
加入的試劑 | 測得數據 | |
方法1 | 足量的BaCl2溶液 | 產生BaCO3沉淀1.97g |
方法2 | 足量的稀硫酸 | 產生CO2氣體0.44g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 性質 | 用途 |
A | 氫氧化鈣溶液呈堿性 | 改良酸性土壤 |
B | 稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應 | 除鐵銹 |
C | 濃硫酸具有脫水性 | 實驗室干燥氣體 |
D | 氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應 | 吸收二氧化硫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 |
溶解度/g | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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