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13．（1）濕衣服晾干體現了水分子的不斷運動．
（2）日常生活中，常用煮沸的方法降低水的硬度．

分析根據分子的性質，降低水的硬度的方法進行解答．

解答解：（1）濕衣服晾干體現了水分子的不斷運動；故填：運動；
（2）日常生活中，常用煮沸的方法降低水的硬度．故填：煮沸．

點評】掌握水的凈化以及分子的性質是正確解答本題的關鍵，屬于基礎知識的考查．

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3．下列物質中不屬于合金的是（　　）

A．

生鐵

B．

氯化鐵

C．

鋼

D．

青銅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．在實驗室中，制取氧氣的原料有過氧化氫溶液和二氧化錳或氯酸鉀和二氧化錳的混合物或高錳酸鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．一定質量的木炭和過量氧氣放在密閉的容器里加熱，充分反應．以下能正確反映容器內有關量隨時間變化關系的圖象是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．

碘元素對青少年智力發育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO₃）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）碘酸鉀的相對分子質量214．
（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為39：127：48．
（3）每袋該食鹽中碘元素的質量10mg．
（4）中國營養學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg．
假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為7.5 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．小李同學用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳；小王同學用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，將產生的氣體分別通入相同質量、相同濃度的澄清石灰水中，看到的現象分別為有少量白色沉淀；產生白色沉淀，然后沉淀消失．無明顯現象．試分析為什么會產生二種不同的現象？寫出有關反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．已知反應2A+3B=C，每次取10g反應物進行實驗，數據如下表，則第三次實驗中x：y可能是（　　）