【題目】下列敘述正確的是
①只生成一種物質的反應一 定是化合反應
②水和冰的化學性質相同,是因為組成它們的元素相同
③O2約占空氣總質量的21%
④在同一種化合物里,同一種元素的化合價有可能不同
⑤只含一種元素的物質一定是單質
⑥若某原子最外層電子數小于4 ,那么該元素可能為金屬元素、非金屬元素或稀有氣體元素
A.②③
B.⑤⑥
C.①③.
D.④⑥
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【題目】本單元中我們學習了很多概念,對于概念我們要在理解的基礎上進行運用。
(1)水的化學性質是由_____保持的,_____保持了金屬鋅的化學性質(填具體的微粒名稱);
(2)分子是由原子構成的。一個氨氣分子(NH3)是由_____構成的;
(3)氯化鈉由_____和_____構成的(填具體的微粒符號)。
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【題目】下列鑒別方法不可行的是
A.用帶火星木條鑒別氧氣和二氧化碳
B.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳
C.用肥皂水鑒別食鹽水和飽和石灰水
D.用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體
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【題目】下列對一些實驗現象的描述正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳。
B.硫在氧氣中燃燒,發出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體。
C.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產生大量白霧。
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底。
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【題目】在一定質量Cu (NO3)2 和AgNO3混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后,過濾,可得到固體和濾液。
(1)請寫出其中一定 能發生的化學反應方程式____________________________________。
(2)若充分反應后溶液呈藍色,則濾液中可能含有的溶質為____________________________________;
(3)若所得固體中含有三種金屬,則濾液中含有的溶質為_____________________________________。
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【題目】小明同學梳理了以下知識:①有氧氣參加的化合反應一定是氧化反應;②洗滌劑用來洗滌油污,是因為洗滌劑能溶解油污;③由同種元素組成的純凈物可能是單質;④最外層電子數為8的原子一定是稀有氣體原子;⑤二氧化碳和氧氣可以通過化學反應相互轉化;⑥有單質參加或生成的反應中一定有化合價的改變;⑦溶液一定是澄清透明的、均一穩定的,但不一定是無色的;上面說法正確的是( )
A.①④⑤⑥⑦B.③④⑤⑥⑦C.①③④⑥⑦D.①④⑤⑦
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【題目】某同學梳理并歸納了以下知識點:①質子數相同的兩種粒子一定屬于同種元素;②過氧化氫由氫分子和氧分子構成;③生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度;④氫氣具有可燃性,點燃氫氣前一定要驗純;⑤在化學變化中,分子可以再分,而原子不能再分;⑥氧化反應不一定是化合反應。其中正確的是( )
A.①③④⑥B.③④⑥C.③④⑤⑥D.③④⑤.
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【題目】運用所學化學知識,回答下列問題。
I.用化學用語填空。
(1) 2個氫原子_____。
(2) 4CO2中4的意義_____。
(3)碳酸根離子_____。
(4)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物_____。
Ⅱ.生活中處處有化學。用化學知識解釋下列生產和生活中的現象。
(5) 10mL 酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因為_____。
(6)“遙知不是雪,為有暗香來”是因為_____。
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【題目】某校化學興趣小組的同學開展了以“河流水質情況調查”為課題的研究性學習活動,現請你參與他們的研究,并回答下列問題:
(1)在河流某段取出水樣,觀察,發現比較渾濁,老師建議首先采用明礬凈化。明礬的作用是____________________。
(2)將用明礬處理后的水過濾,可得澄清的水。過濾時必須用到的玻璃儀器(實驗室用)有___________ 、_______________ 、______________ 。
(3)取上述過濾后的水放在大試管中,滴加1~2滴肥皂水并振蕩,未見產生大量泡沫,說明該河流水是_________(填“硬水”或“軟水”)。在日常生活中,人們常用________的方法來降低水的硬度。
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