【題目】下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）
A. H B. HCl C. Cu D. O2
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗之前，應(yīng)先用砂紙擦去鐵表面的鐵銹，這個過程屬于_____(填物理或化學(xué))變化，鐵絲下端系一根火柴桿，其作用是_____________________；集氣瓶底部要鋪上___________，其目的是___________，寫出化學(xué)方程式_______________。
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【題目】學(xué)完質(zhì)量守恒定律后，為加深同學(xué)們的理解，老師又演示了如下實驗。
（1）實驗A中天平指針會_______（填“左偏”、“不變”或“右偏”）。燃燒掉的石蠟的質(zhì)量____________（填“大于”、“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量。
（2）同學(xué)們預(yù)測實驗B中最后指針會左偏，結(jié)果卻右偏，其原因可能是____________。
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【題目】空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖所示。下列有關(guān)說法正確的是
A. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
B. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
C. 選用過量的紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5
D. 本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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【題目】根據(jù)下列實驗圖示分析問題：
實驗①硫在氧氣中的燃燒
實驗② 鐵絲的燃燒
（1）寫出實驗①的符號表達(dá)式____________________________________；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________。
（2）寫出實驗②的符號表達(dá)式_____________________________________；集氣瓶中有一定量的水或細(xì)沙，其目的是_______________________。
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【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。
【問題一】：實驗室制取氧氣的原料的選擇
在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是_______，說出你的判斷依據(jù)________________________。
【問題二】：設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置
以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：
A B C D E F G H
(1) 寫出編號儀器的名稱①__________；
(2) 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_______(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化猛的作用是__________。
(3)為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇______(填字母)組合成
發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________
該反向的基本反應(yīng)類型是_____________
(4)若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序，填編號)_____________，正放在桌面上。
a．蓋上玻璃片 b．將導(dǎo)管移出 c．將集氣瓶移出水面
(5)實驗室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時間后，剩余固體質(zhì)量為15．2克，則①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為___________克。
②參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是________？(根據(jù)化學(xué)方程式計算)
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是( )
A. 該元素的原子序數(shù)為52 B. 該元素屬于非金屬元素
C. 該元素的原子核外有24個電子 D. 該元素在地殼中的含量為52.00%
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