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【題目】化學成為－門科學開始于

A. 對燃燒現象的深入研究 B. 對空氣組成的研究

C. 用原子論分子學說來研究化學反應之后 D. 元素周期律發現之后

【答案】C

【解析】化學成為－門科學開始于用原子論、分子學說來研究化學反應之后,故選C。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖化學反應的溶液顏色變化體現了“魔法世界，魅力化學”，請回答：

（1）溶液X是（填“酸”、“堿”、“鹽”），試劑A的名稱是．

（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，則B的化學式為．

（3）若X是稀鹽酸，C是單質，則C的名稱是．

（4）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應的化學方程式為．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是空氣的主要成分之一，有關氧氣說法錯誤的是

A. 用帶火星的木條可以檢驗氧氣

B. 用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣

C. 魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

D. 鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產生黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，向圖Ⅰ燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷一定正確的是（）

A. 所得溶液是飽和溶液 B. 溶質的濃度變大

C. 溶質的質量增加 D. 溶質的溶解度變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“＞”“＜”或“=”符號填空．

（1）V1 mL水和V2 mL酒精混合后溶液的體積（V1+V2） mL．

（2）t℃時，NaCl的溶解度為5g，則t℃時，10g NaCl飽和溶液中NaCl的質量分數 5%．

（3）同一溫度下，分別將100g KCl飽和溶液和200g KCl飽和溶液蒸發掉10g水，析出晶體質量分別為m g和n g，則m n．

（4）5g食鹽完全溶解于95g水中，所得溶液中溶質質量分數 5%．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是KCl在不同溫度時的溶解度．

溫度/℃	0	10	20	30	40	50	60
溶解度/g	27.6	31.0	34.0	37.0	x	42.6	45.5

小明為測定x的值，取4份40℃的水各50g，分別進行實驗，并記錄數據如下表．

實驗編號	實驗1	實驗2	實驗3	實驗4
KCl質量/g	5	15	25	35
溶液質量/g	55	65	70	70

請回答下列問題．

（1）實驗中需要用到的儀器有　　（只寫一種）．

（2）要使實驗2的溶液達到飽和，可采取的方法是　　．

（3）由實驗可知，40℃時KCl的溶解度x為　　g．

（4）小明現要配制質量分數為30%的KCl溶液100g，為達實驗目的其主要操作是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅同學進行酸堿中和反應的實驗（如圖所示）。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：

（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸有剩余

小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是。

（2）他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據相關內容填寫下表：

實驗方法	可能觀察到的現象	結論
將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中	如果	則鹽酸過量
將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中	如果	則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應