(2004
年南通)在實驗室中，利用右圖裝置可以制取并收集多種氣體(必要時可以加熱)．(1)
李明同學想利用該裝置制取干燥的
，應對裝置作何改進？_______________________．a中發生反應的化學方程式為____________________；b中盛放的試劑是___________________．
(2)
李明同學還想利用上述實驗裝置制取干燥的
和
，請你對他的方案給予評價：
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：013
(2004
年南通)下面摘錄了某些同學實驗記錄本中有關實驗現象描述的一部分，其中正確的是[
]A
．將帶有銅綠的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑B
．鎂條在氧氣中點燃，發出耀眼的強光，同時生成氧化鎂C
．點燃一氧化碳氣體，看到藍紫色火焰，同時放出大量的熱D
．將氧化鐵固體加入到氫氧化鈉溶液中，產生紅褐色沉淀查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：013
(2004
年南通)下圖是老師放置在賣驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是
、
、
．下列關于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是
[
]
A
．根據瓶③倒置，可判斷③存放的是
B
．用帶火星的木條放入①中，若復燃，則存放的是
C
．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是
D
．向②中加入少量蒸餾水，若變為紅色，則存放的是查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：038
(2004
年南通)早在1673年，英國化學家波義耳在一個敞口的容器中加熱一種金屬，結果發現加熱后金屬的質量增加了．(1)
波義耳的實驗結果是否違反質量守恒定律?簡析原因．(2)
試從原子的角度解釋質量守恒定律．(3)
碘的某種氧化物可以用來測定空氣中CO的污染程度．已知該氧化物的1個分子可將5個CO分子氧化為5個
分子，同時生成1個
分子．則該碘的氧化物的化學式為________．查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2005年中考聚焦：單項選擇系列（解析版） 題型：選擇題
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