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【題目】AB兩種金屬分別放入相同濃度的稀硫酸中,生成氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示,下列結論不合理的是 ( )

A. 金屬活動性BA

B. 反應消耗硫酸的質量一定不相等

C. 02 minB產生氫氣的質量較多

D. 07 min,參加反應的AB的質量相等

【答案】D

【解析】A、根據圖示,相同時間內B放出氫氣的質量大于A,可判斷金屬活動性順序是B>A,合理;B、金屬與酸的反應生成氫氣時,氫氣中氫元素全部來源于酸,所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致,圖示中產生的氫氣質量不相等,反應消耗硫酸的質量一定不相等,合理;C、根據圖示02 minB產生氫氣的質量較多,合理;D、金屬的相對原子質量和化合價不確定,所以不能確定參加反應的金屬的質量,不合理。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】不同元素的本質區別是

A.質子數不同

B.中子數不同

C.核外電子數不同

D.相對原子質量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示實驗所得出的結論中,不正確的是( )
A. 氧氣約占空氣體積的1/5
B. 二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒
C. 天平不平衡說明該反應不遵守質量守恒定律
D. 燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組在做完鹽的性質實驗后,發現一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉、硫酸鈉中的一種或兩種。為此,他們對這瓶固體的成分進行了探究。

【實驗驗證】

實驗步驟

現象

結論、分析及化學方程式

(1)取少量該樣品于燒杯中,加入適量的水,溶解,得到溶液A。

(2)取少量溶液A于試管中,滴入過量的稀硝酸,再滴入過量的硝酸鋇溶液,充分反應后,靜置。

______

說明該固體中混有硫酸鈉。寫出證明有硫酸鈉存在的化學方程式:______________

(3)取步驟(2)中的上層清液于試管中,滴入幾滴硝酸銀溶液。

有白色沉淀生成。

說明該固體中________。實驗結束所得溶液中一定含有的陽離子是________

【實驗反思】步驟(2)中滴入過量稀硝酸的目的是______________________

【實驗拓展】興趣小組還想測定該固體中碳酸鈉的質量分數,利用如圖所示的實驗裝置(氣密性良好)進行實驗,每一步反應均完全進行。

(1)為達到實驗目的,首先稱取一定質量的該固體樣品放入裝置甲中,然后進行有關實驗操作,正確的順序是________(填序號,可重復)。

a. 稱量裝置丙。

b. 打開彈簧夾,通入足量的氮氣,關閉彈簧夾。

c. 打開分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,關閉活塞。

(2)裝置乙的作用是________________________

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【題目】下列常見現象的微觀解釋正確的是

A.酒精揮發——分子大小改變

B.硫在氧氣中燃燒——分子種類發生變化

C.熱脹冷縮——分子不停運動

D.金秋十月丹桂飄香——分子變成原子

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【題目】硒是人體必需的微量元素,圖1是元素周期表中硒元素的信息,圖2是硒原子的結構示意圖,回答下列問題。

(1)硒元素在元素周期表中位于第________周期。

(2)硒元素屬于________(金屬非金屬”)元素,其原子核外有_____個電子層。

(3)在元素周期表中,硒元素所在族的第一個元素對應原子在化學反應中容易________(得到失去”)電子形成離子,該離子的化學符號為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是abc三種物質的溶解度曲線。

(1)t1 ℃時,________的溶解度相同;c物質的溶解度隨溫度的升高而________(增大減小不變”)

(2)t2 ℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1 ℃,有晶體析出的是________

(3)在恒溫狀態下,通過________方法可以將接近飽和的a物質的溶液變為飽和溶液。

(4)t1 ℃時三種物質的飽和溶液升高到t2 ℃,則三種溶液的溶質質量分數大小關系是______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】廣西有較長的海岸線,海水綜合利用對促進廣西經濟發展有重要意義。如圖是海水綜合利用的一種流程示意圖,請回答相關問題。

(1)從海水中獲得粗鹽的化學原理是________,操作A________

(2)在除雜過程中,為保證將雜質完全除去,加入的除雜試劑常需略過量。流程中加入氯化鋇溶液應該在碳酸鈉溶液之前,其目的是____________________________________

(3)流程中⑤加入稀鹽酸時發生反應的化學方程式為______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中屬于氧化物的是

A.鐵銹B.氫氧化鎂C.液氧D.過氧化氫

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同步練習冊答案
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