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如圖是實驗室制取氣體的常用儀器.請根據要求填空(⑧⑨⑩不得翻轉):

(1)圖中標號儀器的名稱:A
 

(2)小文同學用高錳酸鉀制取、并收集一瓶較純凈的氧氣,應選擇上圖中的儀器或裝置是(填序號,下同):
 
,其反應的符號表達式為
 
.小文發現水槽中的水變為紫紅色,你覺得可能原因是
 
進入了集氣瓶
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
高錳酸鉀易溶于水,溶于水后形成的溶液是紫紅色的.
解答:解:(1)A是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置.
故填:鐵架臺.
(2)因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈,因此收集一瓶較純凈的氧氣,應該用排水法收集;
需要的儀器有:鐵架臺、試管、酒精燈、帶導管的單孔橡皮塞、玻璃導管⑦、集氣瓶和水槽等;
高錳酸鉀受熱分解的化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
如果試管口沒有塞一團棉花,高錳酸鉀會進入水槽,溶解在水中,形成紫紅色溶液.
故填:①②③⑤⑦⑧;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;高錳酸鉀;并且溶解在水中.
點評:本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及儀器的用途、化學方程式的書寫、儀器的選擇、組合等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質的兩種溶液中,把前一種溶液逐滴滴入后一種溶液,與把后一種溶液逐滴滴入前一種溶液所產生的現象相同的是(  )
A、BaCl2和H2SO4
B、Ca(OH)2和H3PO4
C、Na2CO3和HCl
D、Ca(OH)2和H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列儀器中,必須墊上石棉網才能在酒精燈上加熱的是(  )
A、水槽B、蒸發皿C、燒杯D、試管

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科目:初中化學 來源: 題型:

玻璃儀器洗干凈的標準:
 
;用濕抹布擦過的桌面,一段時間后變干的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了達到收舊利廢節能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬,實驗過程如下:

請回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是
 
;金屬B是
 
(均填寫化學式);
(2)寫出步驟②所涉及的化學反應方程式:
 
,該反應發生的基本類型是:
 

(3)實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑
 
(填標號);
a.硫酸銅溶液   b.氯化鈉溶液   c.硝酸銀溶液
(4)針對整個實驗流程,小明同學認為通過實驗得到了三種金屬的活動性順序為Mg>Fe>Cu,你認為他的判斷對嗎?
 
(填“對”或“不對”),說出你的理由
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“加碘鹽”本來是用來預防“大脖子病”的日用調味品,其預防的效果十分顯著.近來又有傳言,說此種鹽還能防御核輻射,因此最近日本福島核電站發生核泄漏事故后出現了搶購加碘鹽的風潮.那末加碘鹽究竟能不能預防核輻射呢?請你通過下面的計算回答此問題.
資料:①當核電站因發生事故引起核泄漏時,周圍居民可服用含碘藥劑來預防核輻射中碘131帶來的傷害,成年人的建議服用量為每次100毫克“碘”,服用后可以在24小時內持續保護你免受碘131的傷害;②加碘鹽中加入的碘劑是碘酸鉀(其中含“碘”59.4%),含量為20~40毫克/公斤.
問:如果以服用加碘鹽的方法來預防核輻射,每天須服用多少?這種方法可行嗎?說明理由.

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科目:初中化學 來源: 題型:

非金屬單質也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應規律,即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來,如在溶液中可發生下列反應:Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2;I2+Na2S=2NaI+S↓;Br2+2KI=2KBr+I2由此可判斷:
①S、Cl2、I2、Br2活動性由強到弱順序是
 

②下列化學方程式書寫錯誤的是
 

(A)Cl2+2NaI=2NaCl+I2    (B)I2+2KBr=2KI+Br2
(C)Br2+Na2S=2NaBr+S↓   (D)Cl2+K2S═2KCl+S↓

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科目:初中化學 來源: 題型:

電解水的實驗現象是,正極產生
 
,負極產生
 
其體積比是
 
.正極的氣體能
 
;負極產生的氣體能
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

20℃時,向飽和石灰水中加入一定量的CaO固體,忽略溫度變化,充分攪拌后,所得溶液質量(  )
A、不變B、變大
C、變小D、無法判斷

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同步練習冊答案
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