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5．下列變化中，屬于化學變化的是（　　）

A．

酒精揮發

B．

潮濕的衣服變干

C．

水變成水蒸氣

D．

火藥爆炸

分析化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答解：A、酒精揮發過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、潮濕的衣服變干過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、水變成水蒸氣過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、火藥爆爆炸過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
故選D．

點評本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關于化合價的說法中正確的是（　　）

	A．	液態氧和液態氫的混合物中，氧元素顯-2價
	B．	金屬顯正價，非金屬顯負價
	C．	氧氣是單質，所以氧氣的化合價為0
	D．	化合價均有固定的組成，形成化合物的元素具有固定的原子個數比

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．

幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示（每個字母各代表一種物質，每個箭號各表示一個化學反應，部分反應物、生成物及反應條件略去）．已知五種物質均由C、H、O中部分元素組成．A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質，A為有毒氣體，B和D可以發生化合反應．
（1）E的名稱是過氧化氫，A的一種用途是人工降雨或滅火等．
（2）寫出X→D轉化的化學方程式：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．
（3）實現A→B轉化的化學反應類型不一定（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應的文字表達式并注明反應類型（化合反應或分解反應）
（1）硫在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（化合反應）
（2）點燃紅磷作煙幕彈：紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（化合反應）
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應）
（4）高錳酸鉀分解：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應）
（5）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．根據如圖所示，按要求回答問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a試管，b集氣瓶
（2）F實驗的目的是檢驗裝置氣密性．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發生裝置是B，但還需做的一點改動是在試管口放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管；該反應的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）請給加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟正確排序②③①④⑤⑥．
①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導管⑥熄滅酒精燈
（5）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發生裝置是A，若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現象、結論）：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．化學與我們的生活有著密切的聯系．現有①氦氣、②氧氣、③二氧化碳、④氮氣，請按下列要求用序號填空：
（1）可供給人類呼吸的氣體是②；
（2）充入燈泡中可延長其使用壽命的是④；
（3）可充入霓虹燈內且通電時會發出有色光的氣體是①；
（4）綠色植物進行光合作用吸收的是③．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．將金屬x和y分別放入稀硫酸中，x溶解，y不溶解，將y放入z的化合物溶液中，y的表面析出z，則這三種金屬的活動性有強到弱的順序是（　　）

A．

x＞y＞z

B．

y＞x＞z

C．

z＞x＞y

D．

y＞z＞x

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．請將如圖實驗操作可能導致的后果填在對應的橫線上．

（1）如圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內未放少量的水或沙子，可能導致的后果是集氣瓶炸裂．
（2）如圖B所示，用量筒量取25mL水，俯視讀數，所量取水的實際體積小于（填“大于”、“小于”或“等于”25mL）．正確的讀法是視線要與液體凹液面最低處保持水平．
（3）如圖C所示，測定空氣中氧氣的含量時，裝置的氣密性不好．所測得的氧氣體積將偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）D實驗中玻璃棒的作用引流．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作中，正確的是（　　）

A．