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實驗室中配制100mL10﹪的稀硫酸，不需要使用的儀器是（）

A．燒杯

B．托盤天平

C．量筒

D．玻璃棒

B解析:
配置一定質量分數的液體溶液的步驟是：計算、量取、稀釋、裝入試劑瓶貼上標簽，量取時需要用到量筒和膠頭滴管，稀釋用燒杯和玻璃棒，沒有用到托盤天平，故選B

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科目：初中化學 來源： 題型：

12、據《都市晨報》報道，為改善故黃河的水質，今年5月28日，某市水利部門從微山湖調水300萬立方米注入故黃河．
（1）為檢測水質是否達到風景區觀賞水質的標準，可用

PH試紙

檢測水質的酸堿度．
（2）為保護故黃河的優良水質，請你提出兩條合理化建議．
①

工廠廢水處理后排放

、②

合理使用農藥、化肥等

．
（3）水溶液在生產，生活中有著廣泛的應用．冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇，其原因是

降低水溶液的凝固點防止結冰

．機動車電池中的電解液是溶質質量分數為28%的硫酸溶液．若在實驗室中配制此溶液，需要用到的玻璃儀器有膠頭滴管、

量筒

、

燒杯

和

玻璃棒

．
（4）水是重要的溶劑，可以溶解很多鹽類物質．鹽溶液的顏色通常由溶液中的離子所帶．已知NaCl溶液中含有Na⁺和Cl^-，FeCl₃溶液中含有Fe³⁺和Cl^-，據此推測FeCl₃溶液呈現的黃色的原因與

Fe³⁺

（填離子符號）離子有關，理由是

NaCl溶液無色，說明Cl^-無色，因此FeCl₃溶液呈現黃色的原因只能與Fe³⁺有關

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

10、據《都市晨報》報道，為改善故黃河的水質，今年5月28日，某市水利部門從微山湖調水300萬立方米注入故黃河．
（1）為檢測水質是否達到風景區觀賞水質的標準，可用

pH試紙

檢測水質的酸堿度．
（2）為保護故黃河的優良水質，請你提出兩條合理化建議．①

工業廢水處理后再排放

②

合理使用化肥和農藥

．
（3）水溶液在生產，生活中有著廣泛的應用．冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇，其原因是

水中溶解乙二醇后的凝固點會降低

．機動車電池中的電解液是溶質質量分數為28%的硫酸溶液．若在實驗室中配制此溶液，需要用到的玻璃儀器有膠頭滴管、

量筒

、

燒杯

和

玻璃棒

Fe³⁺

（填離子符號）離子有關，理由是

NaCl溶液無色，說明Cl^-無色，因此FeCl₃溶液呈現黃色的原因只能與Fe³⁺有關．

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

14、實驗室中配制100mL10%的稀硫酸，不需要使用的儀器是（　　）

A、燒杯

B、托盤天平

C、量筒

D、玻璃棒

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

20、化學實驗室開放日，小新和小紅兩同學在實驗室中配制了如下四瓶溶液：飽和氫氧化鈣溶液（澄清石灰水）、飽和碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液，準備進行有關實驗，過后發現未將飽和碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液的試劑瓶貼上標簽，并已混淆，兩位同學決定將這兩瓶溶液鑒別出來．
提出問題：如何用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸將碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液鑒別出來？
猜想與假設：將混淆的兩種溶液分別編號為A、B．假設A為飽和碳酸鈉溶液，B為氫氧化鈉溶液．
設計實驗方案：兩位同學分別設計出如下的鑒別實驗方案：
方案I：取樣滴加稀鹽酸，判斷A、B各是哪種溶液．
方案II：取樣滴加飽和氫氧化鈣溶液，判斷A、B各是哪種溶液．
交流與討論：選擇方案

Ⅰ

（選填“I”或“II”）進行試驗，所選試劑與碳酸鈉溶液反應的化學方程式為：

Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+CO₂↑+H₂O

進行試驗：請你參與下列實驗過程：
（1）實驗桌上放置有如下圖所示實驗儀器，小新說：本實驗不必用到的儀器是：

、

和

（填名稱）

（2）根據你所選擇的實驗方案填寫如下實驗報告：

實驗步驟	實驗現象	結論
將A、B兩溶液各取少量，分別放入兩支試管中，分別滴入少量的稀鹽酸	A溶液氣泡冒出 B溶液無明顯現象	原假設正確（填“正確”或“不正確”）

（3）溶液鑒定完畢，同學們馬上將兩瓶溶液貼上標簽，并檢查各瓶溶液的瓶塞是否塞緊，小紅解釋道：若未將試劑瓶口塞緊，配制的四瓶溶液中

氫氧化鈣

的溶液（選填一種）將與空氣中的二氧化碳反應發生變質，寫出這個反應的化學方程式：

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

26、實驗室中配制100g 10%的氫氧化鈉溶液．步驟如下：
（1）計算．通過計算，應選用

100

mL的量筒．
（2）稱量．氫氧化鈉易吸收空氣中的水分而逐漸溶解，故應放在

表面皿

中稱量．
（3）溶解．溶解時玻璃棒的作用是

攪拌

．
（4）裝瓶存放．配制好的溶液裝在

細口瓶

（填“廣口瓶”或“細口瓶”）中，貼上標簽．

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