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以下是四種微粒的結構示意圖,下列有關各微粒的說法中,錯誤的是

A. ①的化學性質比較穩定 B. ③④屬于同種元素

C. ④是一種陰離子 D. ②容易得到電子

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學:第一單元測試卷 題型:選擇填充題

下列儀器中,用酒精燈加熱試管內物質不需要用到的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級化學:第二單元測試卷 題型:選擇填充題

科學家發現第112號元素,其原子的相對原子質量為277。關于該元素的下列敘述正確的是( )

A. 該原子核內質子數為112,核外電子數為165

B. 該原子質量是1個碳12原子質量的277倍

C. 該原子核內質子數和中子數都是112

D. 該原子核內中子數為165,核外電子數為112

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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市兗州區2017屆九年級第二次模擬化學試卷 題型:信息分析題

將10%的碳酸鈉溶液從20℃持續升溫到70℃,所測得的pH如下表:

溫度(℃)

20

30

40

50

60

70

溶液pH

11.22

11.35

11.46

11.48

11.50

11.50

①當溫度介于20℃~40℃時,溫度對碳酸鈉溶液的pH影響比較______(選填“大”或“小”)。

②小菁將適量碳酸鈉粉末灑在沾有油污的餐具上,并沖入適量的熱水,再進行擦洗,達到較好的洗滌效果,這是因為________________________。

(2)碳酸鈉溶于水,有部分碳酸鈉能與水發生反應生成氫氧化鈉,致使溶液呈堿性,實驗室鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是______(填標號)。

a.酚酞試液 b.稀鹽酸 c.氯化鈉溶液 d.氯化鈣溶液

(3)欲使碳酸鈉溶液中的碳酸鈉完全轉化為燒堿,可在溶液中加入足量的物質(寫名稱):______并充分攪拌,有關反應的化學方程式為___________________。

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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市兗州區2017屆九年級第二次模擬化學試卷 題型:選擇填充題

下列離子能在pH=2的水溶液中大量共存的是

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源:河南省鄭州市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:簡答題

寫出下列反應的符號表達式:

(1)用電解水的方法制取氧氣___________。

(2)高錳酸鉀分解制取氧氣______________。

(3)鐵絲在氧氣中燃燒_____________________。

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科目:初中化學 來源:河南省鄭州市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:信息分析題

請從氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳中選擇適當的物質填空:空氣中體積分數最大的是_______;能使澄清石灰水變渾濁的物質是________。

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科目:初中化學 來源:安徽省宣城市等三校2017屆九年級下學期第一次聯考化學試卷 題型:填空題

如圖1是實驗室常用的氣體發生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a , b

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,可選用的發生裝置是 (填字母序號),若選用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是:將 伸到集氣瓶口,觀察現象,用該方法制取氧氣的化學方程式為:

(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (用字母序號填)。

a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上

(4)某同學設計的實驗裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質的性質。

①當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是 (填字母序號)。

A.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B.鋅與稀硫酸反應制取并收集氫氣

②當打開K2、關閉K1時,利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗二氧化碳,裝置Ⅲ中應加入的試劑 為 。

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科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學:第四單元測試卷 題型:信息分析題

如圖所示,很多物質分解可以產生氧氣。請回答相關問題:

(1)實驗室常用①、②、③三個原理制取氧氣。原料中氧元素質量分數最大的是___,需要加熱條件的是____(填“①”、“②”或“③”,下同),反應裝置直接輸出的氣體中會混有水蒸氣的是___。

(2)通過途徑④獲得氧氣的反應條件為___,在生成氧氣的同時,還會有___生成,收集到的氧氣與該氣體的體積比為___。

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同步練習冊答案
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