【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）
A. 將木炭放入氧氣中，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
C. 細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢。同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸(CH2O2)刺激皮膚。課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】相同濃度不同種的酸在相同條件下，發(fā)生反應越劇烈，酸性越強。
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成__________色，說明蟻酸溶液顯酸性。若向蟻酸溶液試管中滴加氫氧化鈉溶液，則試管中溶液的pH值將____________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
(2)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有__________元素，根據(jù)____________定律推測出生成物中含有水。
(3)另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想。
猜想①：該氣體是CO2；猜想②：該氣體是________________。
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去)，觀察現(xiàn)象。
Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①______________(選填“成立”或“不成立”)；
Ⅱ.若猜想②成立，則裝置B中的現(xiàn)象是_______________________________________。
【注意：若答對(4)(5)兩小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。】
(4)當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是________(選填字母)。
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．蘇打水
(5)小華同學用pH試紙測等濃度的蟻酸和稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)稀鹽酸的酸性比蟻酸的酸性強。請你設計另一個實驗方案比較二者的酸性強弱，寫出你的實驗方案：_______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】給試管中的液體加熱時,若出現(xiàn)試管破裂的現(xiàn)象,其原因不可能是( )
A. 加熱前試管外壁有水 B. 加熱不均勻,局部溫度過高
C. 試管內(nèi)的液體超過1/3 D. 試管觸及燈芯了
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學配制50g6%氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：
（1）配制溶液的正確操作順序為_______（填序號，下同），其中操作錯誤的是________。
（2）圖② 中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是 ______，需稱取氯化鈉 _______g。
（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是______（填序號），讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)______保持水平。
A．10 ml B．25 ml C．50ml D．100ml
（4）經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是_______（填序號）。
A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量
C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失．下列事故處理措施正確的是
A．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B．電器著火，立即用水撲滅
C．高層住房著火，立即、打開所有門窗
D．煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源開關
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】數(shù)11—17元素的符號和原子結構示意圖如下，請結合下圖回答：
①原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為____；最外層有______個電子。
②結合上圖用符號表示下列內(nèi)容：①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號_______，寫出17號元素的離子符號__________
③元素的化學性質(zhì)與原子結構中的________數(shù)關系密切；
④從11—17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結構(或元素的性質(zhì))呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是：_______
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，某小組做了如下三個實驗：(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
(1)一段時間后，可觀察到實驗Ⅱ現(xiàn)象是_________________；反應的化學方程式是________________________。
(2)甲同學認為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動性強弱。你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是________________________。
(3)乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬活動性順序，原因是________________________；并在上述實驗的基礎上，補充了一個實驗(如圖所示)，實現(xiàn)了探究目的。
他們的實驗：X是金屬Fe，Y是______________(寫出化學式)溶液。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯氣是一種有毒的氣體，實驗室制取氯氣時，可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣，其反應原理為Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O，則X的化學式為
A．NaCl B．H2 C．HCl D．HClO
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在溫度不變時，某物質(zhì)的溶液甲，經(jīng)過如下變化：
甲溶液
乙溶液
丙溶液
下列敘述中不正確的是( )
A. 乙溶液不一定是飽和溶液
B. 丙溶液一定是飽和溶液
C. 乙和丙溶液可能都是飽和溶液
D. 將丙溶液再蒸發(fā)10 g水，析出晶體的質(zhì)量一定是5 g
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
