【題目】KCl在不同溫度下溶解度的數據如下表:
溫度℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
溶解度/g | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 | 51.1 | 54.0 | 56.7 |
(1)60℃時,100g水中最多可溶解KCl g.
(2)90℃時,100g飽和KCl溶液冷卻到30℃時,溶液的質量(選填“>”或“<”或“=”) 100g.
(3)40℃時,KCl飽和溶液中溶質質量分數為 ;該溶液升溫到60℃時,溶液屬于 溶液(選填“飽和”或“不飽和”).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列各物質中混有的少量雜質,所用試劑、方法正確的是
序號 | 物質 | 雜質 | 試劑、方法 |
A | CO2 | CO | 點燃 |
B | Fe粉 | Cu粉 | 稀鹽酸,過濾 |
C | MgCl2溶液 | 鹽酸 | 適量的氫氧化鈉溶液 |
D] | FeSO4溶液 | CuSO4 | 過量鐵粉,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關說法正確的是( )
A.二氧化碳是大氣污染物之一
B.稀有氣體做電光源,主要利用化學性質
C.氮氣的化學性質不活潑,常用作保護氣
D.氧化反應一定是化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a,b兩種物質的溶解度曲線如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.將t1℃時b的飽和溶液加水可變為不飽和溶液
B.將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質量不變
C.t2℃時,兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數a>b
D.將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液的溶質質量分數相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,請回答:
(1)t2℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由小到大的順序是 .
(2)若將甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液,下列說法不正確的是 (填寫字母)。
A.溶劑的質量一定變小
B.溶質的質量可能不變
C.溶質的質量分數一定變大
D.溶液的質量一定變大
E.該飽和溶液還可以溶解其他物質
(3)將t2℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液,都降溫至tl℃時,所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序是 ;
(4)若甲物質溶液中混有少量的乙物質,提純甲物質可采取的方法是 ;
(5)對(4)析出的晶體和剩余溶液描述不正確的是 (填寫字母)
A.剩余溶液一定是甲飽和溶液 B.剩余溶液一定不含有乙
C.剩余的溶液一定是純凈物 D.析出的晶體中只含有甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)已知:水的密度為1.0g/mL。實驗室配制50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉2.5g,需要量取水 。
(2)配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為 (填字母序號)。
(3)經檢測,所配制溶液的溶質質量分數偏小,其原因可能是 (填序號)。
①氯化鈉固體不純
②稱量時,砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數
④裝瓶時,有少量溶液灑出
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【題目】初中所學鐵的部分化學性質如下圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,部分反應條件和物質已略去)。其中B、C都是單質;B是非金屬,通常情況下為氣體;C是金屬。
請回答下列問題:
(1)A的化學式為________,B的化學式為_____________。
(2)反應②、③的基本類型________________(填“相同”或“不相同”)。
(3)實現反應④還需要一種物質。實驗室制取該物質的化學方程式為________________________。
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【題目】某興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發現實驗臺上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液原來是:
猜想一:氯化鈉溶液; 猜想二:氫氧化鈉溶液; 猜想三:碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】
①甲取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是___________________溶液,理由是____________________________________________________________________________
②乙另取樣滴加稀鹽酸有___________________產生,乙得出結論:該溶液原來是碳酸鈉溶液。
③丙認為乙的結論不完全正確,理由是______________________________________。小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗 :
【繼續探究】④另取樣加入過量的氯化鈣溶液,觀察到有___________________產生,設計這一步驟的目的是______________________________________;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。
【得出結論】⑤這瓶溶液原來是______________________________________
【拓展遷移】⑥氫氧化鈉溶液與鹽酸發生中和反應,恰好完全反應的微觀過程如圖所示,反應的實質表達式為:H+ + OH- = H2O,則反應后溶液中存在的陰、陽離子是 (填離子符號);請寫出【繼續探究】實驗中加氯化鈣溶液反應的實質表達式:______________________________________(仿照上例,用離子符號表示)
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