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推理是學習化學的科學方法．下列推理正確的是（　　）

A．鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕，所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕

B．酸溶液的pH＜7，常溫下測得某溶液的pH=3，所以該溶液一定是酸性的

C．有機物中都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物都是有機物

D．CO₂溶于水后能跟酸一樣使紫色石蕊試液變紅，所以CO₂是酸

A、鐵在與水和氧氣同時接觸時易生銹，并不意味著其他的金屬在潮濕的空氣中都已被銹蝕，比如金，故A錯誤；
B、pH=3的溶液呈強酸性，故該溶液一定是酸性的，故B正確；
C、有機物中都含有碳元素，但是含有碳元素的物質不一定是有機物，例如二氧化碳屬于無機物，故C錯誤；
D、CO₂溶于水后能跟酸一樣使紫色石蕊試液變紅，是因為二氧化碳能與水反應生成碳酸，不是因為二氧化碳是酸，故D錯誤；
故選B．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

由下列實驗事實或現象推出的結論中，正確的是（）

A．澄清透明的河水一定是軟水

B．某固體物質在常溫下能導電，則該物質一定一種金屬單質

C．把帶火星的木條伸入某氣體中，木條不復燃，則該氣體一定是CO₂

D．常溫下測得某溶液的pH=0，則該溶液一定顯酸性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是

A．某物質中只含有一種元素，則該物質一定是純凈物

B．金剛石和石墨之間的轉變一定是化學變化

C．不同物質其相對分子質量一定不同

D．不同的原子可相互組合成復雜的原子

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（3分）（2012?茂名）以下敘述中，正確的是（　　）

A．只有分解反應才需要催化劑

B．50mL水和50mL酒精混合后體積小于100mL，說明分子間有間隙

C．清新的空氣屬于純凈物

D．在化合物中，非金屬元素都顯負價

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是

A．化合反應一定是氧化反應　　

B．有氧氣參加的反應一定是化合反應　　

C．糖和水混合制成糖水是化合反應　　

D．化合反應是由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應，與是否有氧氣參加無關

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是

A．不同元素本質的區別是原子的最外層電子數不同

B．海綿能吸水，說明分子間有間隔

C．符號“Cu”既能表示該種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示該種物質

D．Na和Na⁺的化學性質不同是因為質子數不同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

你在學習化學知識的過程中一定發現有許多的“相等”關系，例如：溶液稀釋前后溶質的質量相等。請你再舉出三例。
（1）。（2）。（3）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述不正確的是

A．原子是不能再分的最小粒子

B．碳還原氧化銅的反應屬于置換反應

C．混合物中也可能只含有一種元素

D．中和反應一定屬于復分解反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在我校實驗室實施的揚州市2011年中考化學實驗操作考查剛剛落下帷幕．實驗考查中H₂O₂分解制氧氣為何不采用MnO₂作催化劑？同學們為之展開了探究．
I、他們首先配制實驗所需的50mL、6%的H₂O₂溶液．
[配制溶液]
現有一瓶新購置的雙氧水，標簽如圖所示．
（1）若用這瓶雙氧水來配置6%的醫用雙氧水1500g，需要這種雙氧水的質量是多少克？
（2）另有一瓶5個月前購進的相同規格的雙氧水，經檢測，已緩慢分解放出了9.6g氧氣，求現在剩余的該瓶溶液中溶質的質量分數．
II、然后同學們又比較了各催化劑在室溫下對50mL、6%的H₂O₂溶液分解反應的催化作用情況．
[實驗記錄]各催化劑對50mL、6%的H₂O₂溶液分解反應的催化作用情況（室溫22℃）

催化劑及用量	O₂平均產量	制氧所需時間	成本	反應情況
MnO₂1.0g	919mL	10′03″	0.11元	分解先快后慢
10%FeCl₃溶液5滴	985mL	4′50″	0.02元	均勻產生O₂
15%CuSO₄溶液5滴	955mL	4′57″	0.03元	均勻產生O₂

[實驗分析]由表中數據及實驗體驗可以得出，MnO₂催化分解H₂O₂制氧氣有兩點不足，①開始反應速率過快，氧氣產生后，發生裝置內壓強驟然增大，使用分液漏斗滴液往往受阻，收集氧氣排水或排空氣時稍微耽擱，就會有不少O₂逸失，到收集最后一瓶O₂反應變慢，耗時太長．②______．
[提出問題]同學們認為用FeCl₃溶液作催化劑效果最好．但FeCl₃溶液為何能催化分解H₂O₂？
[實驗猜想]已知FeCl₃在水中可解離出Fe³⁺和Cl^-，同學們提出以下猜想：
甲同學的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O；
乙同學的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺；
丙同學的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^-；
你認為最不可能的是______同學的猜想，理由是______．
同學們對余下的兩個猜想，用實驗進行了探究，請你仔細分析后填空：
[實驗過程1]向盛有5mL、6%H₂O₂溶液的試管中加入少量的HCl溶液，并把帶火星的木條伸入試管．
[實驗現象1]無明顯現象．對應結論：______．
[實驗過程2]另向盛有5mL、6%的H₂O₂溶液的試管中加入少量的______，并再次把帶火星的木條伸入試管．
[實驗現象2]______．
對應結論：______．
[拓展研究]
同學們還比較了FeCl₃和CuSO₄兩種鹽對H₂O₂分解的催化效果，他們分成甲、乙兩組，分別設計了如圖一、圖二所示的實驗并進行了實驗．（設兩種鹽溶液的濃度等條件相同）

（1）指出儀器名稱：A______B______
（2）寫出以FeCl₃為催化劑的反應的化學方程式______．
（3）圖一可通過觀察______來定性比較得出結論．有同學提出將藥品CuSO₄改為CuCl₂更為合理，其理由是______，你認為藥品還可以作何改進？______．
（4）檢查圖二裝置氣密性的方法是：______（填“打開”或“關閉”）儀器A的活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，觀察到活塞又回到了原位，則說明裝置氣密性______（填“良好”或“不好”）．該組同學利用圖二所示實驗需測量的數據是______（填序號：A．一定時間內收集到的氣體體積B．收集一定體積的氣體所需雙氧水的質量）．
研究小組還對溶液濃度、溫度等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數據：
用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需的時間

濃度時間（min）條件	30%H₂O₂	15%H₂O₂	5%H₂O₂
加入agMnO₂	0.2	0.8	2.0

[交流討論]從上表中還能得出的結論是：______．

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