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15.為了比較金屬錳鋁銅三種金屬活動性,某興趣小組進行了如下探究活動.
【查閱資料】錳(Mn)是銀白色金屬.
【提出猜想】根據所學知識,提出了三種猜想:
猜想①:Mn>Al>Cu
猜想②:Al>Cu>Mn
猜想③:Al>Mn>Cu.
【實驗過程】
取質量相同、表面積相同的Mn、Al、Cu三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮后,分別放入三支試管中,再分別加入等體積10%的稀鹽酸.
【實驗現象】
金屬MnAlCu
實驗現象錳表面產生氣泡緩慢鋁表面產生氣泡較快無明顯現象
【實驗結論】猜想③成立(填序號).
【問題與反思】已知錳可以與鹽酸發生反應,請寫出該反應的化學方程式Mn+2HCl=MnCl2+H2↑(已知在該反應的生成物中錳元素顯+2價).
【拓展延伸】
若比較錳與鐵的金屬活動性,一般除了采用酸以外,還可以將打磨過的錳片放入FeSO4溶液中,觀察現象,加以判斷.

分析 【提出猜想】根據三種金屬的活動性順序進行猜想;
【實驗現象】根據銅的活動性順序判斷反應的進行情況,再寫出相應的反應現象;
【實驗結論】根據實驗現象分析判斷;
【問題與反思】根據活潑金屬與鹽酸反應的原理書寫化學方程式;
【拓展延伸】金屬和鹽反應也可以證明金屬的活動性順序,據此解答.

解答 解:【提出猜想】三種金屬的活動性順序可能存在三種情況:猜想1為Mn>Al>Cu;猜想2為Al>Cu>Mn,故猜想3答案:Al>Mn>Cu;
故填:Fe>Mn>Cu;
【實驗現象】銅的活動性比氫弱,所以銅不能和稀鹽酸發生反應,故填:無明顯現明;
【實驗結論】根據實驗現象分析,鋁比錳能與稀鹽酸反應,且鋁比錳反應速率快,所以Al>Mn>H;再由銅不能與稀鹽酸發生反應可知銅的活動性比氫弱,所以猜想③正確;故填:③;
【問題與反思】活潑金屬與酸反應生成相應的鹽和氫氣,據此書寫化學方程式.故填:Mn+2HCl=MnCl2+H2↑;
【拓展延伸】驗證金屬活動性順序除了用金屬和酸反應外,還可以用金屬和鹽溶液反應,在金屬活動順序表中排在前面的金屬能把其后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,故驗證錳和鐵的活動性順序可利用錳和鐵的鹽溶液反應;故填:FeSO4;(其他合理答案也可)

點評 本題是對金屬活動性順序的考查,運用實驗探究金屬的活動性順序,考查了實驗探究的過程,注重學生運用實驗分析實驗能力的培養.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.推理是一種重要的學習方法.下列推理中正確的是(  )
A.H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
B.單質是由一種元素組成的純凈物,則由一種元素組成的物質一定是單質
C.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C、H元素
D.自來水是無色、透明的,所以無色、透明的水就是自來水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗是進行科學探究的重要方式.請根據如圖回答問題:

(1)圖A,在兩支試管中分別加入2g固體碘和2g食鹽,再分別向兩支試管中加入10mL水,振蕩,觀察現象,據此可知,物質的溶解性與溶劑的種類有關.
(2)圖B是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗.實驗前在集氣瓶底部放少量的水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(3)圖C,某同學取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶,向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現象,該實驗的探究目的是氫氧化鈉溶液能吸收更多的二氧化碳.
(4)實驗D中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣.
(5)實驗E為探究鐵釘生銹的實驗示意圖,其中試管②的實驗目的是:隔絕氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.生鐵和鋼是世界上用量最大的金屬材料(填“金屬材料”或“合成材料”);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列除雜方法正確的是( 。
A.用稀鹽酸除去鐵粉中混有的銅粉
B.用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸
C.用稀CuSO4溶液除去鹽酸中混有的BaCl2
D.用點燃方法除去CO2中混有的少量CO

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.1959年我市金庭鎮華堂村果農引進紅心李接穗嫁接了1000多株李苗,結果后發現其中50多株李樹所結的果實外形似桃、成熟晚、品質明顯優于紅心李,遂起名“桃形李”,丙逐漸在金庭鎮擴大種植.桃形李有“江南名果”之美譽,它外形美觀、果肉松脆、香甜可口、營養豐富,深受大家喜愛.

(1)桃形李的嫁接培育方式屬于無性生殖(選填“有性生殖”或“無性生殖”).圖中所示的一個桃形李是由子房發育來的.
(2)要想獲得桃形李的高產,管肥水和防病蟲是兩個重要因素.果農一般全年會在一畝地中施足有機肥40擔(一擔等于50千克)或復合肥30公斤,下列屬于復合肥的是BD.
A.碳酸鉀       B.硝酸鉀       C.硝酸銨        D.磷酸銨
(3)桃形李的主要病蟲害是蚜蟲、介殼蟲、食心蟲、白粉病等.春季花芽期被蚜蟲危害嚴重的植株涌現全面不結果.果農常使用吡蟲啉溶液殺蚜蟲.純品吡蟲啉是一種無色晶體,其化學式是C9H10ClN5O2,現有5.11千克濃度為10%吡蟲啉溶液,則該溶液中含有效氯(氯元素)的質量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.(1)中國制造業正在持續發展,汽車制造是重慶制造業的一個代表.下列汽車組件中,由有機合成材料制成的是BCD(填序號).
A.鋼鐵車架   B.滌綸座套   C.合成橡膠輪胎    D.聚乙烯樹脂儀表盤
(2)亮亮做家務時接觸到下列用品
用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉
①他清理垃圾時發現一袋脫氧劑,拆開后看到還原鐵粉已生銹,鐵生銹的原因是鐵與水和氧氣反應.
②他選用潔廁靈清除水垢(主要成分是碳酸鈣),用化學方程式表示其原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③他清洗爐灶時戴上橡膠手套,以防清潔劑與皮膚直接接觸,其原因是氫氧化鈉具有強腐蝕性.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交與P點.據圖回答:
(1)P點的含義是t1℃時,ac兩物質的溶解度相等
(2)t2℃時,30克a物質加入到50克水中不斷攪拌,能形成80克溶液嗎?
不能(填寫“能”或“不能”)
(3)將t1℃,a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是b>a>c(或c<a<b)
(4)已知a物質中混有少量b物質,若要提純a,可采用的方法是降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,圖中A,B是兩種物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)圖中p點的含義是在t1℃時,AB兩種物質的溶解度相等.
(2)在t2℃時,75g水最多能溶解A物質45g.
(3)A、B兩種物質的飽和溶液溫度由t1℃升溫到t2℃時,一定有晶體析出的是B.
(4)A中含有少量的B,若要提純A可使用降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液)方法.

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