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如圖為一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置.

①寫出裝置A中發生反應的化學方程式:________;其中氧化劑為________;
②根據裝置B中是否出現________現象,可以判斷反應是否已經發生,則裝置B中的試劑是________;
③裝置C的作用是________;該氣體的一般處理方法為________.

CO+CuOCu+CO2    氧化銅    渾濁    石灰水    收集尾氣    點燃
分析:①一氧化碳在高溫下還原氧化銅,生成銅和二氧化碳;失去氧的物質是氧化劑;
②因為一氧化碳在高溫下還原氧化銅,生成二氧化碳,所以B裝置中應該加入石灰水,驗證反應的發生;
③裝置C用于收集尾氣,另外根據CO的可燃性處理尾氣.
解答:解;①一氧化碳在高溫下還原氧化銅,生成銅和二氧化碳,化學反應式是:CO+CuOCu+CO2;失去氧的物質是氧化劑,所以其中的氧化劑是氧化銅;
②因為一氧化碳在高溫下還原氧化銅,生成二氧化碳,所以B裝置中應該加入石灰水,如果B中的石灰水變渾濁,說明反應發生.
③裝置C用于收集尾氣,另外CO具有可燃性.所以還可以用點燃的方法處理尾氣.
故答案為:①CO+CuOCu+CO2;氧化銅 ②渾濁;石灰水 ③收集尾氣;點燃.
點評:本題考查化學反應式的書寫,二氧化碳的檢驗,以及尾氣的處理,需要同學們具備較為全面的化學知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2014?浦東新區一模)正確的實驗操作是實驗成功的重要保證,請對一下實驗進行分析.
實驗內容 實驗裝置 過程與分析
鐵絲在純氧中燃燒 如圖所示,點燃火柴后立即連同鐵絲快速深入集氣瓶中下部(未接觸水),但鐵絲未燃燒,針對上述操作,請提出一條改進建議
待火柴快燃盡時,在將鐵絲伸入集氣瓶.
待火柴快燃盡時,在將鐵絲伸入集氣瓶.
測定空氣中O2的含量 ①用聚光鏡引燃白磷后夾緊彈簧夾.
②反應停止冷卻至室溫,打開彈簧夾,進入瓶內的水超過瓶容積的1/5.
③從操作角度分析,產生誤差的原因可能是(寫一點)
止水夾未夾緊
止水夾未夾緊
用草酸鈉(Na2C2O4)分解產生的CO還原CuO(鐵架臺略) ①實驗開始,應先點燃A處酒精燈,過一會再點燃B處酒精燈,這樣操作的目的是
點燃A處酒精燈,使草酸鈉分解生成了一氧化碳,排凈試管內的空氣,防止爆炸
點燃A處酒精燈,使草酸鈉分解生成了一氧化碳,排凈試管內的空氣,防止爆炸

②B處玻璃管內的現象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色
,發生反應的化學方程式為
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

③該裝置有待改進之處是
應添加尾氣處理裝置
應添加尾氣處理裝置

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學課本中的常見物質.這些物質中:
(1)可作制冷劑,用于人工降雨的是(填物質名稱或化學式,下同)
二氧化碳
二氧化碳

(2)可與滴有石蕊試液的蒸餾水作用顯紅色的是
二氧化碳
二氧化碳
,反應的化學方程式為
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(3)高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(4)可用作燃料的物質是
氫氣、一氧化碳
氫氣、一氧化碳
,其燃燒的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2

(5)科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環體系(部分生成物已略去).
從圖中分析得出的下列結論中,正確的是
(填數字序號).

①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素     ②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

人類的生活離不開金屬材料
(1)金屬材料應用廣泛,試回答下列生活中的問題:
①多數合金的熔點
低于
低于
(填“高于”或“低于”)組成它的成分金屬.
②家用熱水瓶內膽壁的銀白色金屬是
Ag
Ag
(填化學式),它在自然界中主要以
單質
單質
(填“單質”、“化合物”)形式存在.
③制造奧運火炬的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,這是因為常溫下鋁和空氣中的氧氣反應生成一層
致密的氧化膜
致密的氧化膜
;火炬中的燃料(C3H8)在空氣中完全燃燒的化學方程式為
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O
;火炬傳遞結束,采用關閉燃氣閥門的方法熄滅火炬,其中蘊含的滅火原理是
隔離可燃物
隔離可燃物



(2)科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物.現利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:
①寫出硬質玻璃管中CO和TiO2反應的化學方程式:
2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2
2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2

②用CO還原鈦鐵礦,得到鈦和鐵的混合物,請用簡單的物理方法將兩種物質分開
用磁鐵吸引
用磁鐵吸引

③開始實驗時,A裝置中首先要進行的操作是
通CO
通CO
(填“加熱”或“通CO”),這樣做的理由是
排凈裝置內空氣防止爆炸
排凈裝置內空氣防止爆炸

C裝置中點燃酒精燈的作用是
將一氧化碳點燃轉化為二氧化碳,防止污染環境
將一氧化碳點燃轉化為二氧化碳,防止污染環境

④(5分)若TiO2、Fe2O3的混合物的質量為10克,充分反應后,②中分離出的鐵的質量為5.6克,試計算:含氧鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數.(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據不同的實驗內容,回答對應的問題:
實驗名稱 實驗設計 分析和回答的問題
a.電解水 (1)試管1中產生的氣體為
氫氣
氫氣
(填名稱);該實驗說明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.
b.空氣中
(燃燒匙中的藥品為紅磷)
(2)實驗中可觀察到的現象是
紅磷燃燒,集氣瓶內充滿白煙,打開彈簧夾后,水由燒杯流向集氣瓶
紅磷燃燒,集氣瓶內充滿白煙,打開彈簧夾后,水由燒杯流向集氣瓶
;某同學所得實驗結果為集氣瓶內的水上升至10%左右,其可能的原因是
紅磷量過少
紅磷量過少
c.一氧化碳還原氧化銅 (3)寫出該實驗涉及的化學反應方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
.請你對如圖所示的實驗裝置進行評價:
沒有尾氣處理裝置.
沒有尾氣處理裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬冶煉就是要把金屬從化合態變成游離態,使金屬氧化物還原成金屬單質,如圖為有關實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置,裝置乙中的溶液為澄清石灰水,請回答與該實驗有關的問題:
精英家教網
(1)實驗時,從甲裝置的玻璃管中觀察到的現象是
 

(2)裝置乙中發生反應的化學方程式是
 

(3)現有含雜質的氧化銅樣品10g(假設雜質不參加反應),為測定該樣品中氧化銅的質量分數,某同學用如圖所示的裝置進行實驗,得到下列兩組數據:
反應前 氧化銅完全反應后
Ⅰ組 洗氣瓶和石灰水的質量為185g 洗氣瓶和瓶內物質的總質量為187g
Ⅱ組 玻璃管和氧化銅樣品的質量為57.9g 玻璃管和玻璃管內物質的質量為56.1g
關于這兩組數據,下列說法不正確的是
 
(選填相關的字母)
A、玻璃管中固體減少的質量即為氧化銅中氧元素的質量
B、利用這兩個數據都可以計算出樣品中氧化銅的質量分數
C、裝置乙中石灰水增重的質量與反應產生二氧化碳的質量不相等
D、如果實驗稱量很準確,則玻璃管中固體減少的質量應等于裝置乙中石灰水增重的質量
(4)通過計算該樣品中氧化銅的質量分數為
 

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