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18.科學家可通過測量生物體遺骸中碳-14的含量,來計算它存活的年代,這種方法稱之為放射性碳測年法.碳-14原子核中含6個質子與8個中子,在衰變時,一個中子變成質子,形成新的原子核.下列關于新原子核的說法正確的是( 。
A.碳原子核,含7個質子,8個中子B.氮原子核,含7個質子,7個中子
C.碳原子核,含6個質子,7個中子D.氧原子核,含7個質子,8個中子

分析 依據題干信息以及質子數決定原子的種類分析解答.

解答 解:由于碳-14原子核中含6個質子與8個中子,在衰變時,一個中子變成質子,形成新的原子核,所以該原子核內的質子數成為7,因此該原子核成為氮原子的原子核,其核內質子數是7中子數也是7;
故選B.

點評 此題是一道信息給予題,解題的關鍵是充分利用題干中關于原子衰變的介紹和所學的原子種類的知識.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.構建和諧社會,建設社會主義新農村的目標之一,是讓農民飲用清潔自來水.如圖是自來水廠凈水過程示意圖.

(1)向水中投藥(多為ClO2)的作用是消毒殺菌.ClO2中氯元素的化合價的是+4.
(2)請根據圖示回答下列問題:自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有ABEF(填序號);
A.沉淀    B.過濾    C.煮沸    D.蒸餾    E.吸附   F.消毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.保護水環境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是( 。
A.大量使用化肥農藥B.工業廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.用符號、含義填空:2S2-2個硫離子;過氧化氫H2O2;氧離子O2-.S2-1個硫離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.已知;①常溫常壓下,A為無色液體,A在二氧化錳催化作用下分解為B和C,C是空氣的組成成分之一,②B在一定條件下產生氣體C和D,D可做航天的高能燃料.請按要求填空:
(1)A的化學式H2O2;
(2)寫出鐵絲在C中燃燒的反應方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)寫出B生成C和D的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)保持B的化學性質的最小微粒是水分子(填名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某化學興趣小組對金屬的性質做了如下探究,請你填寫空格:
(1)若用鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液,驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序,實驗結束后同學們欲對該實驗的廢液進行探究,他們先看到廢液呈藍色現象,認為廢液中一定含有硫酸銅;還認為一定含有硫酸亞鐵,依據是Fe+H2SO4 =FeSO4 +H2↑或Fe+CuSO4 =Cu+FeSO4(用化學方程式回答).若要將廢液中的溶質全部轉化為硫酸亞鐵,應向廢液中加人過量的鐵粉,充分反應后過濾,濾渣中的物質為鐵和銅,濾液中的溶質為硫酸亞鐵.
(2)某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質量、等溶質質量分數的稀硫酸,以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學認為這種方案不夠合理,理由是沒控制相同的條件,顆粒大小不同.
(3)溫度對金屬與鹽酸反應速率也有影響.實驗表明,溫度越高,鹽酸與金屬反應的速率越快.請你設計一個實驗方案證明這一結論.你的方案是取兩個燒杯,分別加入等質量的同種金屬,再分別加入質量相等的足量的溶質質量分數相同的稀鹽酸,對其中一個燒杯加熱.可以觀察到溫度越高,鹽酸與金屬反應的速率越快.
(4)小組同學收集到含有硝酸銀的溶液,他們利用鐵和鋅回收其中的金屬銀,其實驗過程如圖所示.下列說法正確的是BCD(填字母序號).
A.固體A中一定有銀、鐵,可能有鋅
B.固體B一定是1.0g金屬銀
C.濾液C中的溶質可能只有硝酸鋅
D.濾液C中的溶質可能是硝酸鋅和硝酸亞鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.化學方程式錯誤的類型包括:A.物質化學式書寫錯誤 B.未配平 C.遺漏反應條件  D.遺漏“↑”或“↓”.判斷下列化學方程式的錯誤類型(填字母).
編號化學方程式錯誤類型 
P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 
CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2+2NaCl 
 H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖,請結合圖示回答下列問題:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度大小關系是A=B>C.
(2)t3℃時,將30gA物質加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌,試管內可以觀察到的現象是有固體A析出.
(4)要使A的飽和溶液變為不飽和溶液,除加水之外還可采用的方法是升高溫度.
(5)要使A從其飽和溶液中析出,可用降溫的方法.
(6)t2℃時,分別用50gA、B制成飽和溶液,需要水的質量A=B(填“>”“=”“<”)
(7)t2℃時,將100g水加入盛有50gB物質的燒杯中,充分溶解后,得到B的不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.保持溫度不變,往該燒杯中再加入10g水,充分攪拌后,B溶液的溶質的質量分數減。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ安蛔儭被颉白冃 保
(8)t3℃時,將等質量A、B、C三種物質的飽和溶液降低到t1℃,沒有晶體析出的是C,
溶質質量分數不變是C,析出晶體最多是A.
(9)把t2℃時140gA的飽和溶液稀釋為20%,需加水122.5g
(10)A中含有少量的B,若要提純A,可采用降溫結晶的方法.
(11)若A是KCl,則A溶液中的溶質粒子是(填符號)K+、Cl-
(12)其中,可能是氣態物質的是C.
(13)將t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),溶液中溶質質量分數不變的是AB.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列描述屬于氧氣化學性質的是(  )
A.液態氧可用作發射火箭的助燃劑
B.通常情況下,氧氣是無色無味的氣體
C.氧氣是一種比較活潑的氣體,能氧化許多物質
D.通過低溫,高壓時可使氧氣液化為淡藍色液體

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