【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是 ． A．高錳酸鉀 B．空氣 C．二氧化碳 D． ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）． 回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A；B ．
（2）寫(xiě)出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式 ．
（3）寫(xiě)出物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列生活用品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是（ ）
A.不銹鋼廚具
B.陶瓷餐具
C.塑料保鮮膜
D.棉質(zhì)口罩
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.單質(zhì)是由單原子構(gòu)成的分子
B.只有單質(zhì)與化合物才能形成混合物
C.一種元素只能形成一種化合物
D.原子可以相互結(jié)合形成分子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】按要求從氫氣、氧氣、硫酸、碳酸鋇、氫氧化鈣、氯化鈉中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上．
（1）理想的清潔高效能源
（2）可做干燥劑的酸
（3）可改良酸性土壤的堿
（4）能溶于水的鹽 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的裝置，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題： 
（1）儀器a的名稱是；儀器b的名稱是 ．
（2）已知裝置A中的藥品為石灰石和稀鹽酸，則裝置B中的現(xiàn)象為：請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋
（3）實(shí)驗(yàn)室里要用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用如圖1裝置A→→ ， 裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】市場(chǎng)上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)飲用罐使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低，這種固體物質(zhì)可能是（ ）
A.硝酸銨
B.燒堿
C.食鹽
D.熟石灰
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題： 
（1）在實(shí)驗(yàn)室中，欲用金屬鋅和稀鹽酸制備并收集一瓶純凈、干燥的氫氣． ①所選裝置的連接順序?yàn)?/span>（填寫(xiě)裝置序號(hào)字母）．
②裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③制取氣體之前，需要先檢查裝置的； 實(shí)驗(yàn)時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗下 端管口要插入液面以下，其原因是 ．
④使用裝置 A 還可用于制備氣體（一種即可）．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，若以 H2O2 溶液為原料（以 MnO2 為催化劑）制備干燥的氧氣，并用來(lái)測(cè)定 10g 由銅粉和炭粉組成的混合物樣品中Cu 的含量，裝置的連接順序?yàn)椋篈→F→D→B（假 設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）． ①裝置 F 的作用是
②裝置 A 中生成氧氣的化學(xué)方程式是 ．
③D 裝置通入足量氧氣，充分反應(yīng)后，玻璃管內(nèi)剩余固體物質(zhì)總質(zhì)量變?yōu)?g，則原混合 物樣品中單質(zhì)Cu 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要分離出裝置 A 中錐形瓶?jī)?nèi)的固體物質(zhì)，應(yīng)采用的分離方法是
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