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6．“XX潔廁精”產品特性或使用注意事項如下：①輕松去除銹跡；②勿與堿性物質混合使用；③不適用于大理石地面．其中，與潔廁精含有鹽酸有關的是（　　）
A．只有③B．只有①②C．只有②③D．①②③

分析 根據“潔測靈”的主要成分是酸，利用酸的性質解答即可．

解答 解：潔廁靈的有效成分是HCl，如與堿性清潔劑混用，其中的堿與HCl發生中和反應，生成鹽和水，降低使用效果．故不能混用，大理石的有效成分是CaCO3．實驗室中用這兩種成分反應制取二氧化碳，故潔廁靈對大理石有腐蝕性，不可用于清理大理石，可以去除銹跡，
故選D

點評 本題以生活中的常見物質為切入點，考查酸與堿之間的反應，激發學生的學習化學的興趣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學與我們息息相關，請用所學化學知識完成下列問題：
（1）實驗室熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅，而要用燈帽蓋滅．
（2）銨態氮肥在施用時，要避免與堿（填“酸”或“堿”）性物質混用，否則會減低肥效．
（3）高氯酸鉀（KClO4）中氯元素的化合價為+7價．
（4）服用含Mg（OH）2的藥物來治療胃酸過多，其反應方程式為Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列符號意義的表述正確的是（　　）
A．Ca2+：鈣元素的化合價為+2價B．2N2：4個氮原子
C．MnO42-：一個高錳酸根離子D．：表示鈉離子的結構示意圖

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．根據圖中實驗，判斷下列說法錯誤的是（　　）
A．濃鹽酸有揮發性B．Y杯內發生了置換反應
C．Y杯溶液的顏色會改變D．HC l分子在運動

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗方案不能達到實驗目的是（　　）
實驗目的實驗方案
A鑒別水和過氧化氫溶液分別加入少量二氧化錳，觀察是否產生氣泡
B除去CO中混有的CO2將混合氣體通過氫氧化鈉溶液
C鑒別NaCl和Na2SO4分別滴加AgNO3溶液，觀察是否產生沉淀
D檢驗集氣瓶中是否集滿CO2將燃著的木條伸入集氣瓶口，觀察木條能否熄滅
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示密閉容器中某化學反應前后分子的轉化情況．下列說法正確的是（　　）
A．該化學反應為置換反應B．反應前后分子數目保持不變
C．生成物的分子個數比為1：1D．化學反應的實質是原子重新組合

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．空氣中的有害物質，大致可以分為有害氣體和粉塵兩大類．排放到空氣中的氣體污染物主要是一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫等．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．托盤天平的兩托盤上各放一質量相同的燒杯，燒杯中都盛有等質量等濃度的稀硫酸，天平保持平衡狀態，現向左右兩邊燒杯中分別加入等質量的Mg和Fe，反應完畢后，天平仍保持平衡，則下列結論正確的是（　　）
A．兩燒杯中放出了相同質量的H2B．Fe和Mg都已完全反應
C．兩燒杯中硫酸均有剩余D．Mg一定有剩余，Fe可能有剩余

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．回收廢舊干電池、保護環境是我們每個公民的義務，下面是我校化學興趣小組探究廢舊
干電池意義的過程（片斷），請幫助他們完成相應報告：
[提出問題]廢舊干電池的組成物質有什么？
[查閱資料]1．淀粉遇I2變藍色．
2．部分酸堿鹽溶解性表
陰離子
陽離子		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶溶、揮
Ag+溶不溶微溶不溶
Ba2+溶溶溶不 溶不 溶
[活動探究1]電池中含有的材料有哪些？請各舉一例：金屬；非金屬；…
[活動探究2]電池的內容物中有沒有我們熟悉的離子？
[猜想1]小組中一同學在剝開電池鋅殼時，聞到一股淡淡的刺激性氣味，因此他猜想：電池的內容物中含有NH4+
[設計方案1]取少量白色糊狀物與混合、研磨，聞到氨味，證明上述猜想正確．
[猜想2]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一種或幾種．
[設計方案2]為了驗證猜想2，設計如下實驗，請完成表格中相應內容．
操作步驟實驗現象相應的結論
1取樣．溶于適量的水，靜置，過濾．取少量濾液于一支試管中，滴加紫色石蕊試液．石蕊試液不變藍色
2另取少量濾液于另一支試管中，滴加稍過量的稀硝酸．無明顯現象沒有存在
3再向第2步所得溶液中繼續滴加
少量的溶液		沒有SO42-存在
4向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸銀溶液有白色沉淀產生有存在
5取白色糊狀物，滴加少量碘液有藍色出現則說明有淀粉存在
[結論]上述實驗證明，電池內白色糊狀物主要是NH4Cl（一種鹽）和淀粉等兩種物質混合而成．
[交流與討論]根據上述探究過程，你認為電池內容物有無回收價值？請簡要說明理由．

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同步練習冊答案
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